五年级的小朋友，怎么样复习对考试才有用？五年级复习安排：注重复习内容的整体性复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来
五年级的小朋友，怎么样复习对考试才有用？
五年级复习安排：注[繁：註]重复习内容的整体性
复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识(shí)系统化，让学生从整体上把握所学内容。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来再《练：zài》把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。
但不管采(繁：採)取哪种形xíng 式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系统《繁：統》化、综合化。
复(繁：覆)习内容
汉语(拼音：yǔ)拼音
1. 巩固已学过的汉语拼pīn 音知识，能够准确、熟练【繁体：練】的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。
2. 熟练掌握大写字母。声母、音序、音节（繁：節）。
3. 会看拼音写(繁：寫)汉字、词语和句子。
字、词(繁体：詞)
1. 理解本册的生字，能读准字音，记《繁体：記》住字形，结合语言环境理解字义。
2. 能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。
3. 会在口直播吧头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进[繁：進]行正确搭配。
4. 联系上下文理解含义深刻kè 的词语，领会其感情色彩。
澳门巴黎人句子《zi》
1. 能找出句子【练：zi】中用错的字词，并改正。
2. 能用修改符号修改明显的（pinyin：de）病句。
3. 能用常用的词《繁：詞》语和关联词造句。
4. 能把句子写{pinyin：xiě}具体。#28扩句、缩句#29并且能判断修辞手法，使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子《拼音：zi》。
5. 能把陈述句改为反问句【pinyin：jù】、感叹句。
标(繁：標)点符号
巩固、学习使用书名号（繁体：號）、顿号、引号等用法。
课文与阅读（繁：讀）
1. 熟悉每měi 课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。
2. 欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释（繁体：釋）。
3. 理解课文中含义深刻的（读：de）句子。
4. 能阅读短文，完成有关练《繁体：練》习。
复[繁体：覆]习措施
1. 以听写的方式检查字词。复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单[繁：單]元同《繁：衕》步{读：bù}练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解
集中讲学习这些字词的澳门伦敦人《pinyin：de》方法。
2. 抽背和默写重点语段相结合【hé】。
3. 整理这学期所有的试《繁：試》卷和练习题。
4. 了解考试技巧、强调卷面的书(shū)写。
5.澳门银河 阅(繁：閱)读：
#281#29 课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章澳门金沙的中心，进(繁：進)行阅读的训练：#28注重古诗文的背诵、理解、默写#29
#282#29 课外语段《练：duàn》：#28要注重能力的培养，训练学生答题方（练：fāng）法。形成阅读能力#29
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