幼儿舞蹈《娃哈哈》教案?活动目标】1、演唱歌曲《娃哈哈》,表现歌曲欢快的情绪。2、学习新疆舞的基本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。【活动准备】舞蹈编排:#281#29脚步以垫步贯穿始终
幼儿舞蹈《娃哈哈》教案?
活动目标】1、演唱歌曲《娃哈哈》,表现歌曲欢快的【de】情绪。
2、学习新疆舞的基本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表(繁:錶)演新疆舞《娃哈哈》。【活(练:huó)动准备】
舞蹈编排:
#281#29脚步以垫步bù 贯穿始终。
#282#29听歌词,记动作次数(繁:數)。
第一句歌词:双手在胸前拍手两次,双手{读:shǒu}在左上方一高一低转动手腕两次。
第二句歌词:双手在胸前拍手两次,双手在右上方一高一低转《繁:轉》动手腕两次。
第三句歌词:双手在胸前拍手两《繁:兩》次,双手侧平举,转动手腕两次。
第四《练:sì》句歌词:双手在胸前拍手两次,双手在头顶上方转动手腕两次。
第五句歌词:双手在胸前一边拍手(shǒu)一边自转一圈。
第六句歌词:双手(极速赛车/北京赛车pinyin:shǒu)在胸前拍手三次,最后双手翘起大拇指摆个造型。【活动过程】
一、学唱歌曲《繁:麴》环节。
1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看kàn 的风(繁:風)土人情,进一步了解新疆,喜欢新疆,激发幼儿学习新疆歌舞的兴趣。
2、学唱歌曲,熟悉歌曲,强调在重拍上的歌词要唱得短促有力些,如:我、是(读:shì)、花、真等,为学习垫步打好基础[繁:礎]。
二(读:èr)、学习垫步。
1、创设一个“乘澳门威尼斯人坐火车去新疆旅游”的情景,辅助《拼音:zhù》提问:“火车怎么开呢?”引导幼儿观察老师示范的火车开法:双手叉腰,做垫步。
2、交流自己的发现。如:“一只脚在另一只脚的后面一点用亚博体育脚尖踩。”“脚踩下去{pinyin:qù}的时候身体要长高。”……幼儿模仿尝试,教师观察指导。
3、教师邀请“火车开得好”的幼儿示范,再次帮(bāng)助幼儿了解垫(读:diàn)步的要领,知道只有这样开[繁:開]火车才能到新疆。
4、出示铃鼓,介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓,请幼儿跟着示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声给幼儿信号,在听到鼓声的同时脚踩下去,帮(读:bāng)助幼儿踏(pinyin:tà)上音(yīn)乐的节奏。
5、请一位把握节奏较好的幼儿来做新疆澳门永利叔shū 叔拍铃鼓,带大家游览新疆美景。
三《pinyin:sān》、学跳新疆舞。
1、教师示范舞蹈。辅助提问:“新疆阿[pinyin:ā]姨是怎么跳的?”“手腕转动和扭动脖子表示什么意【pinyin:yì】思?”联想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思?”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。
2、按幸运飞艇舞蹈动作的顺序编成了【pinyin:le】一首儿歌:
左边的《读:de》葡萄大又大,
右边的de 葡萄甜又甜,
旁边的葡萄多又多{拼音:duō},
上边[繁:邊]的葡萄数不清。
娃哈哈,娃哈哈hā ,
新疆的葡萄亚(繁:亞)克西。
3、在一边念《繁体:唸》儿歌一边做动作的过程中学会舞蹈。
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