幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写?目标: 1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。 2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。 重点:幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝美味食物。 难点:用正确的动词表达餐具的使用方法
幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写?
目标:1、鼓励《繁体:勵》幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。
2、体验《繁体:驗》使用餐直播吧具品尝美味食物的成功感及乐趣。
重点:幼儿乐于尝试使用各(pinyin:gè)种餐具,品尝美味食物。
难点:用正确的动词表《繁:錶》达餐具的使用方法。
准备:一名幼儿扮演小兔、生日蛋【pinyin:dàn】糕、各种食[pinyin:shí]物、餐具、空盒子小毛巾。
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一、导入情境《读:jìng》,激发幼儿的兴趣。
师:你们看,兔姐姐为我们准澳门永利备了什么?它们是怎么样的de ?
(引导幼儿自由的观察食物及各种餐具[pinyin:jù],说说它们的名称、形状。)
二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物(拼音:wù),探索各种餐具的使用方法《pinyin:fǎ》。
1、 幼儿自由(练:yóu)交流探索:你刚才吃了什(读:shén)么?你是怎么(me)吃的?请了什么餐具帮忙?
2、 幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示,教师引导《繁体:澳门永利導》幼儿正确使用动词。
3、 教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思(sī)维,知(读:zhī)道(pinyin:dào)同一种食物可以用不同餐具来使用。
三、小(读:xiǎo)兔推出生日蛋糕,全体幼(pinyin:yòu)儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。
幼儿在已有的感性经验基础上去《pi澳门威尼斯人nyin:qù》操作使用不同餐具,品尝食物。
四、活动延(拼音:yán)伸
餐具“碰碰碰”,全体幼儿一起唱唱跳跳。
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