高中(pinyin：zhōng)语文教学案例劝学 高中的语文老师上课时不好好讲课，还天天吹牛，该如何学好语文？

高中的语文老师上课时不好好讲课，还天天吹牛，该如何学好语文？这个可问问这个老师是怎么授课的，怎么讲内容与课文无关地呢？我认为语文教师，可以是学生道德情燥的培养者，生活道路的播种者。这个比较抽象的学科，语文教师水平素质修养问题对学生而言，是非常重要的

高中的语文老师上课时不好好讲课，还天天吹牛，该如何学好语文？

高中生该如何学好文言文？

所以，高中生必须提高高中文言文阅读理解的能力[pinyin：lì]。

技巧一：了解考试大纲的要求，做到知（读：zhī）己知彼，各个击破。

高考文（练：wén）言文阅读理解《考试大纲》要求如下：

技巧二：掌握文言实词在文中的含义的出题方式和（拼音：hé）答题技巧

文言实词是shì 理解文言文的关键，考试的时候有两种考试形式。

一，选择题的（pinyin：de）形式：

即对四个实词分别进行解释，选出正确（读：què）或者错误的一项。

二，在文言文句子翻译(繁体：譯)中考查实词的含义。

要想准确推断文言《拼音：yán》实词的含义，一要靠多积累常见实词的常见义项，二要掌【pinyin：zhǎng】握一些推断词义的技巧。

一：知《拼音：zhī》识迁移法。

平常学习中，多积累一些常见[繁：見]实词的常见含（读：hán）义（繁：義），我们在做题的时候，就可以运用知识迁移法，顺利的解释文言实词的含义。

二，结构（繁：構）观察法。

利用文言文句法特点推断，看看上shàng 下文中是否运用对偶、对比、排比、并列等相近似的语yǔ 言结构。然后找出相对应的实词，在意思上推断出它们的含义是相近还是是相反的。

例极速赛车/北京赛车如下《练：xià》图中的两个句子：

从这两句的句《练：jù》式结构上不难分析出，两对实词意思相反来。

三：成分分析《读：xī》法。

如（pinyin：rú）图所示：

四，语境(jìng)分析法。

理解澳门伦敦人文言实词的意思，最重要的一个方法就是借(拼音：jiè)助语境法。即把实词放在句中去理解，根据上下文已知的条件加以仔细分析。

技澳门银河巧（练：qiǎo）三，掌握文言虚词的用法。

文言虚词的意思比较好（拼音：hǎo）理解，只要在平常的文言文阅读和学习中注重积累、掌握常《pinyin：cháng》见虚词的用法即可。

技巧四：掌握wò 分析文言文内容的考点和方法

即是《考试要求》中，筛选文中信【xìn】息和归纳内容要点概括中心思想的题。

考点如下(pinyin：xià)

高考文言文阅读所选取的文段，一般都是传记文章，文章的主角一般都是民族英雄，清官廉吏{拼音：lì}，良母(读：mǔ)孝子等，我们在阅读文言文【读：wén】时首先要分清：

一【pinyin：yī】 看人物

也就是看此传记人物所写《繁体：寫》的是谁？哪一朝代？还涉及什么人？

二èr 看官职

传记当中的{拼音：de}人物多《读：duō》是官员，那么就要看他所任官职是什么官，有没有升迁和黜出。

三 看事件及人《pinyin：rén》物品格

要分析一下文言传记，记叙了人物（练：wù）哪些事（读：shì）迹。从事迹中去推断(duàn)此人的精神品格。

总之，在翻译文言文时，要直译和意译相结合。先一个字一个字的去落实文言文词句{pinyin：jù}的意思，然后(繁体：後)再整体感知全文的中心思想。

例如：高考文言文主题[繁：題]思想的理解，或者是内容要点的概《pinyin：gài》括题型的出题方式如下{读：xià}图：

这《繁体：這》种题的解题思路是：

一、通读全文，整体把握文意。

二、仔细审题寻找答题(繁：題)区间。

三、筛【繁体：篩】选信息，组织语言作答。

如题《繁：澳门金沙題》所示：

如此一分析，文言澳门银河文的答题技巧一目了然，同学们只要认真积累，善于归纳分析，一定会提高文言文阅读的(de)解题和得分的水平。

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