小班语言小猴吃桃教案幼儿园小班下册猴(hóu)子吃桃数学教案？

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？活动目标　　1、让幼儿初步了解一和许多的关系。　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。　　教学重点、难点　　初步了解“一和许多”及他们的关系　　活动准备　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

活动目标

　　1、让幼儿初步了解一和许多的关（读：guān）系。

　　2、知道“许多”可以分成一个（读：gè）一个，一个一个合起来就是“许多”。

　　教学重点、难点(繁：點)

　　初《练：开云体育chū》步了解“一和许多”及他们的关系

　　活动准备《繁：備》

　　1、课前{读：qián}做老鹰捉小鸡的游戏。

　　2、磁性教具：小房子一座，小猴（读：hóu）子一只，许多桃子（个数与[繁：與]幼儿数相等）

　　3、小篮子一只(繁：祇)。

　　【教学过[繁：過]程】

　　一(pinyin：yī)、开始部分：

　　语言导入：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋友要认真听，我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”

　　二、基本部分fēn ：

　　1、教师边讲述故事《小猴子摘桃子》，边演示磁性教具jù ，帮助幼儿(繁：兒)认知“1”和“许多”。

　　教师：“在很远很远yuǎn 的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主《pinyin：zhǔ》人，你们看它是谁？（出示磁性教具小猴子（pinyin：zi））。

　　小朋友：“小猴子zi ”

　　教师：“这是几只小《pinyin：xiǎo》猴子？”

　　小朋友《练：yǒu》：“1只”

　　教师出示萝卜问[繁：問]：“这只小猴子在干什【读：shén】么呀？”（出示磁性(读：xìng)教具桃子）。

　　小朋直播吧友：“摘桃子（练：zi）”

　　教（练：jiào）师：“小猴子的桃树上有多少桃子？”

　　小【pinyin：xiǎo】朋友：“许多桃子。”

　　2、幼儿做游戏《帮小猴子摘桃子》，感《读：gǎn》知“许多”可以分成1个1个。

　　教师：“小猴子很爱[繁：愛]劳动，桃子一天天长《繁：長》大了，小猴子忙呀忙呀，怎么都忙不过来【pinyin：lái】。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个桃子时说：“我摘了一个桃子。”

　　教师总结：“原来树上有许多桃子，小朋《pinyin：péng》友你一个，我一个，一yī 个一个摘走了，树上还有多少桃子？”

　　小朋友：“一个也没有了[繁：瞭]”

　　教师：“对！许多能分成一个一(yī)个……，一个一个摘走了就没有了。”幼儿说：“一（读：yī）个也没有(pinyin：yǒu)了”

　　3、幼儿做游戏《帮小猴子把桃子送回家》，感知1个1个合起来就是{拼音：shì}“许《繁体：許》多”。

　　教师：“澳门金沙小朋友帮小猴子摘完桃子，现在咱们把桃子给小猴子送回家好不好【pinyin：hǎo】？”

开云体育　　小朋友【拼音：yǒu】：“好！”

　　请小朋友把桃子放进篮子里，并说(shuō)：“我放上一个桃子。”

　　教jiào 师：“篮子里现在有多少桃子？”

　　小朋（pinyin：péng）友：“许多桃子。”

　　总{pinyin：zǒng}结：“一个一个合起来是许(繁体：許)多。”教说：“一个一个合起来是许多。”

　　三、结束部分[pinyin：fēn]：

　　教师：“小朋友今（pinyin：jīn）天帮小猴子摘桃子，并帮它把桃子送回（繁：迴）了（读：le）家，小朋友们累不累呀？”

　　小《拼音：xiǎo》朋友：“累。”

　　教师澳门博彩：“天也快黑了，咱们也该回家休息了，小(xiǎo)朋友和小猴子再见吧！”

　　小朋友：“小猴子再见《繁体：見》！再见！”

　　放律动音乐让幼儿学【xué】小猴子跳蹦出教室。