幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。 2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶
幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？
活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。2、引导幼儿学说量词：个、支{zhī}、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。 3、喜欢听故事，体参加语言游澳门永利戏带来的快乐。 活动准备： 1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个
幼儿园科学活动设计的导入方式？
幼儿园活动方案的实施引导策略基本有三种
第一{yī}，世界杯经验回顾策略
基于幼儿已有经验进行引《yǐn》导和导入
如：小朋友们，你们都见过(繁：過)球吧？
第二，问题情境极速赛车/北京赛车策略《pinyin：lüè》
把孩子置于一个问题情境中，引发幼儿主动(dòng)思考
如：小澳门新葡京朋友们你们(繁：們)见过球吧？那你们知道怎样可以让球飞起来呢？
第三，直播吧欣赏策略【练：lüè】
听故事、看视频、听音乐等方式
无论(lùn)何种{繁：種}活动，导入环节实际上是一个(繁：個)过渡环节，让孩子从上一种状态中抽离出来，进入到当下环境需要的状态中。
目的只有(yǒu)一个，就是调动幼(pinyin：yòu)儿的积极性，发挥幼儿的主体性，让他们(拼音：men)主动参与到活动中来。
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