创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备： 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面
创意美术保护牙齿的教案？
活动目标及准备：
活动的目标是教育活动的de 起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目（练：mù）标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：
1、知道不刷牙牙齿会有小《pinyin：xiǎo》细菌，会得虫牙。
2、学习正zhèng 确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。
3、知道《dào开云体育》天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。
活动准《繁体：準》备：
物质材料（练：liào）的准备：一盒饼干 水 盆子，水杯人手一份 flash动画经验材料的准备：提前qián 学习儿歌：小牙刷 牙{读：yá}齿模具活动课程实录三、说教法学法：
新《纲要》指出：#30"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者#30"。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，我采用了讨论法fǎ 、实验法fǎ 。多通道感知法。
澳门金沙三、活(拼音：huó)动过程：
教学（读：xué）流程：谈话导入激发兴趣dd实验操作dd观看多媒体dd学习正确的刷牙方法dd延伸活(pinyin：huó)动
（一）导入（采用谈话导入）：教师出示一{pinyin：yī}盒饼干，激发幼儿兴趣。
1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可【拼音：kě】简单描述一下外形等。
2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。
（二）实验活动，发现(繁：現)问题。
1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋友之间互相看一看《拼音：kàn》。确定没有饼干【pinyin：gàn】了。
2、小实验(yàn)。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱《练：shù》口，漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。
3、提问讨论：漱口时发现盆里有什么？哪来的？娱乐城粘在牙【练：yá】齿上时间长了会怎么样？
4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎（练：suì）的东西粘在我们的牙齿上，留【pinyin：liú】在我们的牙缝（繁：縫）里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。
澳门新葡京 （三）观看flash动画[繁体：畫]。
1.提问：这个小朋《pinyin：péng》友（pinyin：yǒu）怎么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点再播放牙疼的原因yīn 。
3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把（读：bǎ）牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且(qiě)还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以(pinyin：yǐ)，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
（四）学习（繁：習）正确刷牙方法。 难点：引yǐn 导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。
1、教师出示牙齿模具，幼儿说小儿歌教师示范【繁：範】刷牙方法。
2、幼儿边说儿歌边徒手操作学澳门新葡京刷牙。儿歌：小牙刷，手中拿。上排(pinyin：pái)从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。
3、教师总结：今天宝(繁：寶)宝学会了刷牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮（练：liàng）亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。
（五）延伸活动：教师借助#30"牙齿真干《繁：幹》净#30"墙式鼓gǔ 励幼儿在早【zǎo】中两餐后主动漱口刷牙。
此《拼音：cǐ》次活动是有必要的，有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一节活动是不够的，还需要每{pinyin：měi}日坚持提醒。
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