英语建议信写作课英语写《繁：寫》作教学一般流程？

英语写作教学一般流程？写作课教学流程与听说课和阅读课一样，都采用PWP的教学模式，即pre-，while-，post-#28前中后#29。这也是一节课的主要环节。对于写作课而言，在这些环节都做哪些事情呢?简言之，就是想——写——改——评——展

英语写作教学一般流程？

写作课教学流程与听说课和阅读课一样，都采用PWP的教学模式，即pre-，while-，post-#28前中后#29。这也是一节课的主要环节。对于写作课而言，在这些环节都做哪些事情呢?简言之，就是想——写——改——评——展。

以上这些步(拼音：bù)骤又是如何细化的呢?接（拼音：jiē）下来，我就对写作课的教学流程做一下简单的梳理。

1.导（繁：導）入Lead-in

导入与其他科目或者课型一样，大多采用图片法#28picture#29，视频法#28video#29，考生只需根据自身《练：shēn》情况以（拼音：yǐ）及题目进(繁：進)行确定即可。

2.写《繁体：寫》前Pre-writing

写前是写作课的一个重要部分(fēn)，此部分应解决两个[繁：個]问题—内容与规则。这两个问题分别包括哪些内容?又应该以何种方式去呈现呢?

问《繁：問》题一：内容#28主题theme，提纲outline，写作素材writing material#29

途径：讨论（繁：論）discussion，头脑风暴brainstorming

问题二：规则#28标点《繁：點》punctuation、格式format#29

途径：老师给出例(读：lì)子学生观察总结[繁：結]规律。 Students conclude the rules by observing the example the teacher gives.

老师直接jiē 给出规则。 The teacher tells the rules directly.

3. 澳门伦敦人写中(拼音：zhōng) While-writing

在听说[繁：說]课与阅读课中，听中{pinyin：zhōng}或是读中这一环节是重头戏，然而，在写作课中，写中部分只是轻描淡写的一部分，在这一部分就是Writing with guidance 指导性写作，注意一些字数、格式和单词的问题。

在这一环节中，教师语言相对较简【繁：簡】单，可做如下参考。

T: Just now we have discussed how to describe one person. Let us write a draft about one of friends. You should write it according to the words and the outline on the blackboard.

Ss: ok…

在以上相对固定的过渡语之后，可附加一些具体要求，举例如[练：rú]下：

#281#29According to the idea decided before， for 10 minutes， write about the topic by yourselves.

根据之前的构思，10分钟时间，独立完成[练：chéng]。

#282#29Write down everything that comes to your mind.

写你所想[pinyin：xiǎng]

#283#29Do not judge your idea when start.

不（练：bù）要开始时就自我否定

#284#29Do not worry about your spelling and grammar.

不要担心拼写和语法【读：fǎ】

#285#29If you run out of things to say， continue to write whatever comes to your mind.

如果你写不下去了，想到什（练：shén）么写什么。

4.写后《繁：後》Post-writing

写后部分也是写作课的重头戏之一。在这一环节中，可以做三件事{拼音：shì}。

#281#29修改Ed极速赛车/北京赛车iting: 包括自我修正#28Self-editing#29和《练：hé》集体修正#28Peer-editing#29，二选一即可。具体内容有内容Content，组织Organization，句子Syntax，措辞Vocabulary，格式规范 Format standard

教师在此环节可进行如下语言设计jì 。

①自我修（读：xiū）正Self-editing

Eg：T：Have you finished drafting?

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T: Now， you should check your own passage carefully and pay attention to the grammar， spelling and punctuation of your writing.

②集体修正Peer-editing: 还是[pinyin：shì]根据以上的五个标准（繁体：準），同桌或者组内互查，提出意见，作者修【练：xiū】改。

Eg：T：Have you finished?

Ss: Yes.

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#282#29评【pinyin：píng】价与反馈Evaluation and feedback

此环节要注意评价时的激励(繁：勵)作用。