北师大版八年《nián》级生物上册全册课件 八年级下册生物北师大版复习提纲?

2025-02-23 12:59:12Biological-SciencesScience

八年级下册生物北师大版复习提纲?初中生物会考复习知识提要 第五部分 第一章 生物的遗传和变异 六、 生物的遗传现象: 生物的性状传给后代的现象,叫遗传。 动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。七、 染色体和基因: 细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质,叫染色体

八年级下册生物北师大版复习提纲?

初中生物会考复习知识提要

第五部bù 分

第一章 生物【wù】的遗传和变异

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六、 生物的遗传现(繁:現)象:

生物的性状传给后(繁:後)代的现象,叫遗传。

动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。

七、 染色体(繁:體)和基因:

细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质,叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对(父方和母方)存在,生殖细胞中成单存在(人【读:rén】体细胞23对,人的生殖细胞23条),它由蛋白质和脱氧核糖核酸#28简称DNA#29组成,DNA是主要的遗传物[练:wù]质,DNA中{读:zhōng}决定生物性状的小单位,叫基因。

基因在体细胞中存在zài ,生殖细胞中成单存在。

八、 基因的显性和隐性(pinyin:xìng)

当细胞内控制性状的一对基因,两个都是隐性#28aa#29时,隐性基因控制的《pinyin:de》性(pinyin:xìng)状就会表现,否fǒu 则(AA、Aa),为显性性状。

显性(大写(繁:寫)A) 隐性(小写a)

九、 禁止近jìn 亲结婚

血缘关系越开云体育近的人,遗传基因越相近,婚后所生子女《练:nǚ》得遗传病的可能性越大。

十、 生物的(读:de)变异现象

生物的亲代与子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差{练:chà}异。

十一、 遗传的变异和不遗传的(读:de)变异

十二[练:èr]、 有利变异和不利变异

变异为生物进化提{娱乐城tí}供了原始材料。

十三、 变异在生物进化上的意义(繁体:義)

十四、 变异在农业生产上的应用yòng

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第二章 生物的进化{拼音:huà}

一、 生命【pinyin:mìng】的起源:

原始的海洋是生命的摇篮,原始的生命[pinyin:mìng]起源于非生命的物质。

二、 生物进化{练:huà}的历程:

植物进化的[pinyin:de]历程:

原始单细胞动(繁体:動)物

原始生命(mìng) 原始苔藓类

原始藻类 原{读:yuán}始裸子植物

原始蕨类 原始被子zi 植物

动物进(拼音:jìn)化的历程: 原始鸟类

原始鱼类 原始两栖类 原(练:yuán)始爬行类 原始哺乳类

进化原则:由简单到复《繁:覆》杂,由低等到高等,由水生到陆生。

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三sān 、 人类的出现:

人类和类人猿《读:yuán》是近亲,人由森林古猿逐步进化而来。

植{练:zhí}物从种子植物脱离水的限制,无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制,脊椎动物从{练:cóng}爬行动物脱离水的限制。

四、 生物进《繁:進》化的证据:

主要证据为化石(生物的《pinyin:de》遗体《繁:體》,遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的)在越古老的地层里,成为化石的生物越简单越低等,水生生物的化石也越多;而在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂越高等,陆生生物的化石《练:shí》也越多。

在最古老的地层中没有生(练:shēng)物化石。

五[练:wǔ]、 人工选择:

选择者:人 结果:满足人类的各种要求。 速(pinyin:sù)度:较快。

概念:根(gēn)据人类的需求和爱好,经过不断选择而形成生物新品种的过程。

六、 自然选择[繁:擇]

选择者:自然界各种【繁:種】环境条件。

结果:适应环《繁:環》境,不断进化。

速《读:sù》度:形成新物种需要漫长岁月。

概念:自然界中的生物,通过【练:guò】激烈的生存竞争,适应者生存《cún》下来,不适应者被淘汰掉。

第三章 生shēng 物与环境

一{pinyin:yī}、 环境的含义

生物的生活环境不仅是指生物的生存地点,主要还是指存在于它周围的影响它生活的澳门新葡京各《gè》种因素。

二、 生态因素: 环境中影响某种生物生活【拼音:huó】的其它生物和非生物

非生物因素――阳(yáng)光、温度、水、空气等

生物因素――影响某种生物生活的其它(繁:牠)生物

三、 生物与(繁体:與)环境之间的相互关系

1、 环境影响生(读:shēng)物

2、 生物适(繁:適)应环境

3、 生物影响环境(练:jìng)

四、 生态系统{繁体:統}的概念

在一定【pinyin:dìng】的地域内,生物与环境所形成的统一的整体。

五、 生态系统的de 组成

植物――生产者(无机物光合作用《pinyin:yòng》 有机物)

生物部分 动物――消费者(使用有机物[练:wù])

细菌真菌娱乐城――分解《pinyin:jiě》者(有机物――无机物)

非生物部分――阳(繁体:陽)光、空气、土壤、水、温度等

六、 食物链和食物网{繁:網}

生产者与消费者之间存在吃与(繁:與)被吃的关系【繁:係】,形成食物链,一个生态系统中,相互关联的食物链形成食物网。

如:草 兔《练:tù》 狐

七、 生《练:shēng》态平衡

生态系统中各gè 种生物的数量和所占的比例总是维持在相《xiāng》对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。

八、 我国的野生动植物{练:wù}资源

我国裸子植物的资源,占居全世界的《pinyin:de》首位。

大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿,植物中的银杉、金钱松(繁:鬆)、珙桐等为我国特有的珍zhēn 稀动植物。

1、 许多野生动植物可以{拼音:yǐ}用作药材。

2、 能提供大量的工业(繁体:業)原料。

3、 为人(读:rén)类提供食物。

4澳门新葡京、 具{jù}有重要的科学研究价值。

九、 环境污{wū}染

大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声《繁:聲》污染

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十、 环境(jìng)保护(基本国策)

为了保护自然环境和野生动植物资源yuán ,我国陆续建立了数百个自然保护区,如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保bǎo 护区(大熊猫、金丝猴),广西花坪自然保护区(银杉)。

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对严重《拼音:zhòng》污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业,实行限期治理或停产治理等措施。从{pinyin:cóng}我做起树立环境意识,培养爱护环境的。

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