数学及数学应用非师范类非师范类院校的应用数【pinyin：shù】学毕业后可以当老师吗？

非师范类院校的应用数学毕业后可以当老师吗？可以师范类数学与应用数学的区别？师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用数学的区别：一、偏向不同：师范类的的课程有教育学、心理学还有教师技能课等，也就是说偏向老师方面的了；至于非师范类的，可能是偏向计算机、经济等方向，也就是说后期课程关于计算机、经济等

非师范类院校的应用数学毕业后可以当老师吗？

可以

师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用数学的区别：

一、偏向不同：师范类的的课程有教育学、心理学还有教师技能课（读：kè）等，也就是说偏向老师方面的了；至于非师范类的，可能是偏向计算机《繁：機》、经济等方向，也就是说后期课程关于计算机、经济等。

二、课程不同：师范类数shù 学与应用数学和非师范类数学与应用数学大一、大二（如果可能还有大三）基础课时一样的，大概有9-20门课左《pinyin：zuǒ》右。但到了后期大三、大四有很多课程就不一样了。

三、侧澳门永利重点不同(繁体：衕)：

1、“国家数学人才培养基地”培养具有扎实数[繁：數]学基础、较强的理论研究能力和创新意识，能从事数学理（读：lǐ）论研究及应用研究的高级专门人才。

2、应用数学方向培养具有坚实的数学基础，能借助现代数学思想方法辅以计算机等手段对科技、经济、金融及管理问题进行数学建模、定量分析，为科技、管理及诸多duō 经济金融行业的决策行为提供科学依据的高级专[繁：專]门人才。

四、毕【bì】业生去向不同：数学及相关科研院所、高等院校研究生；在科技、管理、经济、金融、证券、软件、通信、IT、BT行业国防科技等政府部门及企事业单《繁：單》位从事投资决策、风险管理、软件开发、信息安全等研究及应用工作。

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扩(kuò)展资料：

数学师范类专zhuān 业

公共课程：大学英语、体育、政治（马克《繁体：剋》思主义思想概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、数学（高等数学（数学分析、解析《读：xī》几何）、高等代数《繁：數》（线性代数）、概率论与数理统计）

基础课程：复变函数论、实变函数与泛函分析、抽象代数（近世代数）、常微分方程、微分几何、数学计算方法、初等数学研究（初等代数和初等几何）、数学模型、数学实验、拓扑学、数学历史、物理学、计算机基础知识、C语《繁：語》言/Java语言等，以及根据应用方向选择的《pinyin：de》基本课程。

数学师范类的专业课程：汉语普通话、教育学[繁：學]、教育心理学、教育政策澳门威尼斯人与法规、教师职业道德、中学数学教育学（中学数学教材教法、中学数学教学论、中学数学学科知识）

主要实《繁：實》践性教（练：jiào）学环节：包括教育实《繁体：實》习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。

修业年限：四sì 年。

授予{读：yǔ}学位：理学学士。

就业范《繁体：範》围：在企业、事业单位和经济(jì)管理部门、金融机构、市场研究机构等部门从事统计调查、统计信息管理、市场分析、风险管理、经营决策等工作（读：zuò）。

相近专业：信息与计算科学、统计学。

数(繁：數)学非师范类专业

公共课程：大学英语、体育、政治（马克思主义思想概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、数学（高{pinyin：gāo}等数学亚博体育（数学分析、解析几何）、高等代数（线性代数）、概率论与数理统计）

基【pinyin：jī】础课程：复变函数论、实变函数与泛函分析、抽象代数（近世代数）、常微分方程、微分几何、数学计算方法、数学模型、数学实《繁：實》验、拓扑学、数学历史、物理学、计算机基础知识、C语言/Java语言等，以及根据[繁：據]应用方向选择的基本课程。

数学非师范类的专业课程：离散数学、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络、算法与数据结构、数据库原理与应用、C语言、C 语言、Java语言yán 、最优化方法及程序设计、运筹《繁：籌》学【xué】。

修(繁：脩)业年限：四年。

授予学位：理学学（读：xué）士。

极速赛车/北京赛车主要实践性环节：包括实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一（pinyin：yī）般安排15～20周。

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本专业培养适应21世纪社会、经济、科技发展需要，德、智、体(tǐ)全面发展的、具有坚实数学理论基础知识、能够熟练掌握和运用现代数[繁：數]学思想和计算机技术去解决信息工程、定量经济、金融管理等领域中数学问题的基本技能和方法。

本专业可根据各高校的优势专业设置不同的培养方向：经济管理、工程应用软件开发、数学地质、基{拼音：jī}础[繁：礎]数学

学生毕业后可在科研（院）所、教育、政府管理部门、计算机应用等企事《练：shì》业单位、各大公司从事信息工程、定量经济、金融管理、资源调查等方面的数学模型建立与分析、软件的设计与开发，以及在相关领域从事（拼音：shì）科研、教学(繁：學)和管理工作。