统编版《拼音：bǎn》小学语文一年级课本小学语文教材的发展规律？

小学语文教材的发展规律？新中国成立以来，我国的中小学语文教材建设大致经历了三个发展阶段：由全国通用教材到“一纲多本”教材多样化，再到统编统用教材。其间在相当长的时期内，实行的是全国通用教材，由人民教育出版社组织编写、出版

小学语文教材的发展规律？

新中国成立以来，我国的中小学语文教材建设大致经历了三个发展阶段：由全国通用教材到“一纲多本”教材多样化，再到统编统用教材。其间在相当长的时期内，实行的是全国通用教材，由人民教育出版社组织编写、出版。

20世纪80年代中后期，中小学教材实行“一纲多本”制度，成立了全国中小学教材审定委员会，各出版社组织编《繁：編》写的中小学语文教材经审查通过后方能推广使用，呈现出“一纲多本”教材多样化的格局jú 。

2012年教育部组织专家开始编写义务教育道德与法治、语文、历史三科教材，2017年（练：nián）秋季，所有中小学校起始年级使用统编教材，中小学语(繁：語)文教材正式迈入了统编统用新时代。

全国课改是在2016年，小学一年级语文开始使用统编教材

五个讲清楚”：

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