年夜饭手抄报写什么字?年,是中国人普天同庆的日子,可歌可庆!年夜饭手抄报,又是学生喜闻乐见的形式,它以作业的形式付之学生的精神构思,从谋篇,布局,选材,都要独具匠心,巧为剪裁,而手抄报的内容又是这张小抄报的灵魂
年夜饭手抄报写什么字?
年,是中国人普天同庆的日子,可歌可庆!年夜饭手抄报,又是学生【shēng】喜闻乐见的de 形式,它以作业的形式付之学生的精神构思,从谋篇,布局,选材,都要独具匠心,巧为剪裁,而手抄报的内容又《pinyin:yòu》是这张小抄报的灵魂。
首先要起好名字,要澳门银河动听,喜庆,并且有美感【拼音:gǎn】。其次,要精心选材。
①写“年”的民俗,如写春联,贴春联(繁:聯),放鞭炮,看春晚,吃年夜饭,领(繁体:領)压岁钱……
②写“最难忘的一件【pinyin:jiàn】事开云体育”,可写“拜年”,猜谜语,放鞭炮,给长辈,老师短信拜年的事。
③写“新年寄语”,表达《繁体:達》对“年“的喜悦,对新一年的展望。
④写家的“人物速写”,如爷爷《繁体:爺》,奶奶,爸爸,妈妈,小弟弟……
手抄报,大世界{p世界杯inyin:jiè}。一切景语皆情语,小报含蓄小孩子的情味与向往……
小学生没见过手抄报,老师布置一定要做,只好家长代劳了,是老师的错还是家长的错?
您好!我是风儿清,很高兴回答您的问题。让学生制作手抄报,家长和老师互相沟澳门新葡京通好,教孩子制作过程的方《拼音:fāng》法得当,那就谁也没有错。且听我道来。
手《pinyin:shǒu》抄报是一种可以让学生手脑《繁:腦》并用的学习方式,便于小学生了解、参《繁:蔘》与活动主题,自己动手制作,图文并茂。如果运用得当,是一种培养学生想象能力、动手能力的好办法。
一、目前,有的家长对老师布置手抄报的作业有异议,为何{拼音:hé}?
一是家长是没有清晰认识到孩子自己制作手shǒu 抄报的作用。
二是认为孩子没有见过手抄报,老师布(繁:佈)置这样的作业难度太大。
其实,老师要布置给[繁:給]孩子做手抄报,一般会确定好主题,给孩子观看手抄报(读:bào)的范本,至少通过多媒体展示的形式给学生看,对制作的技巧会做这些简单的讲解。
三是觉得孩子还小,写字很困难,也不会考虑排版,这样的作《pinyin:zuò》业事倍功半。
四是家长认为手抄chāo 报耗时耗力,做好交到学校,老师也还不一定觉得合格。
二、对于老师布置的手抄报作业《繁:業》,家长应该怎么对待呢?
一是家长要认识到(读:dào)孩子制作手抄报的作用。
手抄报是目前学校常见的教育活动,活动主题丰富,是拓展学生学习的好方法。比如:中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动,老师(繁:師)会让孩子制作手抄报,来让孩子了解传统文(pinyin:wén)化,理解活动主题。这是一种正能量的作业形式shì 。
二是要理解老师为什么(me)把手抄报布置为家庭作业
为了让孩子便捷地参与主题活[pinyin:huó]动,会布置成家庭作业,让学生制作手抄报。因为制作手抄报需要一些时间,所以很难在课堂上【pinyin:shàng】完成,这个家长要理解。
三是孩子(读:zi)做手抄报的能力是一个循序渐进的过程
刚开始制作手抄报,孩《pinyin:hái》子会觉得有困难,耗时较长,但在老师和家长的指导下,会变得比较熟练,这对孩子搜集资料、绘画排版、书面表达的能力有很大提高。而且,每一期手抄报保留下来,也是孩(拼音:hái)子学习成长的足迹,虽然辛苦点,但何乐而不为呢?
四是家长对孩子做手抄报不能替代, 只能指导方法,监[繁:監]督结果。
有的家长觉得教孩子做手抄报很麻烦,就会代劳。虽然参与孩子完成作业这一过程是好{拼音:hǎo}的,但是包办[繁:辦]代替,并不利于孩子的成长。
五是不要用电脑排版(拼音:bǎn)打印,要让孩子动手操作。
教学中的确碰到过这样的家长,为减(jiǎn)少麻烦,直接用电脑排版打印。这样的手抄报还有何意义《繁:義》?孩子又学(读:xué)到了什么?
三、对老师《繁:師》的几点小建议
1.建议手抄报的[练:de]制作从三年级开始
孩子太小,写字慢,绘画慢,的确会耗费太多时间。我校就是从(繁:從)三年级开始做手抄报,好的手抄报作品在校内展览《繁体:覽》,教师组织一、二年《练:nián》级学生观摩、学习。
2.在布置家庭作业之前,要教给孩子做手《pinyin:shǒu》抄报的方法、步骤、技巧等等。特【tè】别初次做手抄报的学生,更是要耐心指导。
3.做好手抄报作(读:zuò)业的评价。要鼓励学生利用所学的知识,亲手做手抄报。对于自己亲手做的,就算质量不(pinyin:bù)太好,老师也要持鼓励态度,
四、小学生制作手抄报的简要流程
关于怎么制作手抄报有很多文章,我就不细讲了,主要有以下几个(读:gè)步骤:
确定主题———取个能突出主题的(练:de)标题———搜集、选择与主题相符的内容—皇冠体育——排版设计———按主题绘画———按主题摘录或自己写内容———涂色装饰。
让ràng 学生自己动手制作手抄报,是一件有益无害的事,老师认真指导,做好评价《繁:價》,家长鼎力支持,就会让孩子真正受益,健康发展。
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