幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？活动目标： 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：1、引导幼儿区分圆形、三角形(xíng)澳门金沙、长方形、正方形，并能按标记进行分类。
2、通过情景游戏等活动，让幼儿初chū 步《读：bù》感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。
3、培养幼儿思维的（pinyin：de）灵活性，发展幼儿动（繁：動）手能力，激发幼儿学习数学的欲望。
澳门银河 活动准《繁体：準》备：
1、学《繁：學》会了各种图形的特征。
2、自制的#30#30#30"小路#30#30#30"，上面镂刻大小不同的图形#30#30#30"土坑#30#30#30"，将镂刻下来的图形作成铺路的#30#30#30"石头#30#30#30"。小篮同(繁：衕)幼儿人数《繁：數》。
3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。
活动《繁体：動》过程：
一、情景[pinyin：jǐng]导入#30#30#30"捡石头#30#30#30"，激发幼儿活动兴趣。
1、#30#30#30"小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！#30#30#30"（开云体育随音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：#30#30#30"快看！有那么多五彩缤纷的小石（读：shí）头，大家可以挑自己喜欢的捡。#30#30#30"3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍自己直播吧喜欢的石头（颜《繁：顏》色、形状）。
5、游戏：按标记举#30#30#30"石头（繁体：頭）#30#30#30"。
二、铺(pù)石头：
1、#30#30#30"大家捡了（繁：瞭）那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗？#30#30#30"2、幼儿自由操作：把捡到的#30#30#30"石头#30#30#30"一一对应《繁：應》地嵌入相{拼音：xiāng}应形状的#30#30#30"坑#30#30#30"里。
3、出现问题：#30#3世界杯0#30"小石头没有了，但是还有坑没(繁：沒)有铺好，该怎么办？#30#30#30"4、幼儿再次操作。
5、发现问题：#30#30#30"老师发现这里有块石头很特别[繁：彆]，是用两种颜色的石头拼起来的。#30#30#30"请个别幼儿介绍他【读：tā】的方法。
6、引导幼儿想办法互相合作，用捡（繁：撿）来的《读：de》#30#30#30"石（读：shí）头#30#30#30"铺平#30#30#30"地上#30#30#30"的#30#30#30"坑#30#30#30"。
7、教师小（读：xiǎo）结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。
三[练：sān]、踩石头：
1、#30#30#30"路铺平了，我们来玩踩石头的游戏！#30#30#30"教师介绍玩法：#30#30#30"音乐《繁：樂》一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到#30#30#30"石头(繁：頭)#30#30#30"上（拼音：shàng），并说说踩的是什么形状、颜色的#30#30#30"石头#30#30#30"。
2、游戏重【pinyin：zhòng】复2~3次。
3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动[繁：動]。
活动延伸{拼音：shēn}：
1、幼儿操作材料放入活动室【读：shì】计算角，让幼儿在自由活动中继续操作。
2、让幼儿(ér)回家找（练：zhǎo）一找、想一想，在日常生活中有什么东西（读：xī）的形状是圆形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。
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