幼儿园大班健康教案:沙粒进了眼睛怎么办？教学目标 课程标准: 1.幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理。 2.懂得一些生活中的基本常识。 知识与技能：1.幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理
幼儿园大班健康教案:沙粒进了眼睛怎么办？
教学目标 课程标准: 1.幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理。2.懂得一些生活中的基本（练：běn）常识。
知识(繁：識)与技能：1.幼儿学会怎样保护《繁体：護》自己，如果《练：guǒ》发生什么状况应当怎样处理。
2.懂得一《澳门新葡京pinyin：yī》些生活中的基本常识。
过程与方法:故事引导[繁：導]法
情感、态度与价值观:感受小花猫的de 故事，明白道理。
教学重点及解决措施{澳门永利shī} 重点：幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理。
解决措施：讲小花猫的故事(pinyin：shì)，并提出问题，当你遇到这样的情（读：qíng）况你会怎样？
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认（繁：認）识五官，知道五官的名称和作用。
世界杯2、学(繁：學)习保护五官的方法。
3、用比较完整的句子(pinyin：zi)表达自己的想法。
4、初（拼音：chū）步了解健康的小常识。
5、初步了解预防《pinyin：fáng》疾病的方法。
教学重点、难点(繁：點)
1、重点：了娱乐城解五官的作用和（hé）方法。
2、难点：用比较完整的句子表达自己的想法《pinyin：fǎ》。
活动准备(bèi)
1、五官卡片(拼音：piàn)。
2、每个幼儿主题活【练：huó】动图画一张，铅笔各一支。
活动过[繁：過]程
一、谈话《繁：話》引入，激发兴趣。
1、谈话：今天老师(繁：師)给小朋友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分别出示五官卡片，幼儿回答并跟五官《guān》打招呼。
3、小结：刚才老师给小朋友介【jiè】绍的好朋友称为五官，请《繁：請》跟老师读：五官。
二、找(zhǎo)五官
1、过度：五官朋友说：“我们藏起qǐ 来了，知道藏在小{读：xiǎo}朋友（练：yǒu）的哪里吗？”
2、教师说五官名称，幼儿在小xiǎo 脸上找。
三、五官的作（pinyin：zuò）用和保护
1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都dōu 找出来了（繁：瞭），我们很有本事，会做很多事，你们知道吗？
2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会【pinyin：huì】做什么？
3、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴bā 。
4、小结：五官很有用，我们要好好保护它们。
四、五{wǔ}官练习
指导幼儿找眼睛、嘴zuǐ 巴、耳朵相对应的事物。
教（练：jiào）学反思
在活动预设时，考虑到科学领域的特点（繁体：點），也结合本班幼儿的情况，更结(繁：結)合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五官》。这节课的目标是：
1、认识五官，知道五官的名称【繁体：稱】和作用。
2、学澳门新葡京习保护五官《guān》的方法。
3、用比较完整的句子表达自己《练：jǐ》的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿(繁体：兒)的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现{pinyin：xiàn}象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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