大班美术七彩花瓶教案？【活动目标】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感
大班美术七彩花瓶教案？
【活澳门巴黎人《huó》动目标】
1、尝试在光《练：guāng》滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。
2、引导幼儿大胆的装饰塑{读：sù}料瓶。
3、感受（读：shòu）作品带来的色彩美。
4、体验制作的乐趣【pinyin：qù】。
5、在创作zuò 时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
6、培养幼《练：yò澳门银河u》儿初步的创造能力。
【活动准备[繁：備]】
1、幼儿自带一个空塑料瓶《拼音：píng》。
2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水shuǐ 彩笔、剪刀、双面胶。
【活(pinyin：huó)动过程】
一【练：yī】、引起兴趣：
小朋友，你们（繁体：們）还记(拼音：jì)得《调皮的七彩光》这个故事吧？那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪(pinyin：nǎ)几种颜色？
二、让瓶澳门伦敦人子变身《pinyin：shēn》：
1、今天，老师带来了(繁体：瞭)一只塑料瓶，你们觉得它漂亮吗？
2、老师用(yòng)喜欢的几《繁体：幾》种颜色给它穿上了美丽的衣（读：yī）服，现在，你们觉得它漂亮吗？
3、让幼儿想一想，你怎样把它变得很漂亮。
4、老师知道（pinyin：dào）你们都很《pinyin：hěn》聪明，你们men 都很棒！一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮的花瓶。
三、制作七彩(繁：綵)花瓶：
1、让幼儿尝试【shì】用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。
2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图(tú)案，粘贴到子身上。
3、鼓励[繁：直播吧勵]幼儿用多种鲜艳的颜色，大胆的进行装饰。
4、教师巡回《繁：迴》指导，帮助能力较弱的幼儿完成作品。
5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，并说说自己《pinyin：jǐ》的感受。
四、七（qī澳门金沙）彩花瓶展示会：
1、引导幼儿（繁：兒）互相欣赏自己装饰[繁：飾]的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品是用什么【pinyin：me】材料制作的。
2、表扬色彩鲜艳、大胆装《繁：裝》饰的小朋友。
五、活动小(xiǎo)结：
1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你们都很棒bàng ！
2、看看，你们的七彩花瓶(拼音：píng)和老师的有什么不一样？
3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来（繁体：來）打扮我们的活动室。
【活动延伸{shēn}】
到外面采集一（练：yī）些小野花、树枝插入自制的七彩花瓶中，来共同(繁：衕)感受它的色彩美和造型美。
教学反思sī ：
在整个{pinyin：gè}活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸(繁体：紙)，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调。经过反思，还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动
那{nà}么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，如果教师给出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的【练：de】图画等等，那么幼儿创造性{xìng}思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来。
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