6的加法幼儿园教案幼儿园5以内加(读：jiā)法教案？

幼儿园5以内加法教案？活动目标：　　1、进一步理解加法的含义。　　2、学习15以内的加法运算。　　活动准备：　　红花三朵水果磁性教具若干 5以内的加法算式卡片若干　　活动过程：　　一、复习5以内的数

幼儿园5以内加法教案？

活动目标：　　

1、进一步理解加法的含义(繁：義)。　　

2、学习15以内的（de）加法运算。　　

活动准(拼音：zhǔn)备：　　

红花三朵水果磁性澳门威尼斯人教具若干(gàn) 5以内的加法算式卡片若干　　

活动过《繁体澳门金沙：過》程：　　

一、复[繁：覆]习5以内的数的的分与合　　

1、教师和全体幼儿进行问答游戏，进行5以内数的《练：de》分与合的练习　　师：小朋友，我问你，5可以分成1和几？　　幼：肖老师，我告诉你，5可(kě)以分成1和4、、、、、、　　2、教师和个别幼儿进行问答游戏，缩小幼儿之间的能力差距　　师：××小朋友，我问你，2和3合起来是几？　　××幼儿：肖老师，我告诉你，2和3合起来是5.　　3、教师请幼儿两两合作并交换角色进行练习。　　

二、学习5以内数的加法　　

澳门银河一）复习3以内加法，巩固对“＋”“＝”的（pinyin：de）认识　　

1、老师昨天奖给小明2朵大红花，今天又奖给他1朵大{dà}红花，小明两天共得了几朵大红花呢？（教【练：jiào】师边[繁体：邊]说边演示）　　

2、你是怎么算出来的？我们用加法算式怎么写出来呢？（教师板书：2 1=3）昨天奖到的2朵澳门银河大红花用数字2来表示，今天奖到《dào》的1朵大红花，我们用数字1来表示。问共有几朵，我们用加法。　　

“＋”“＝”又表示什么呢(pinyin：ne)？（引导幼儿说说(shuō)符号的含义，进一步复(拼音：fù)习巩固）　　

二）学习(繁：習)5以内数的加法　　

1、小朋友，看《练：kàn》，这是小明的妈妈在超市里买的水果《pinyin：guǒ》，看看她都买了（繁：瞭）什么？（出示不同数量的各种水果）　　

现在老师要出题[繁体：題]来考考你们，请你们算出橘子和苹果一共有几个？你是怎么知道的？（请幼儿说说【练：shuō】自己的计算方法）　　

用加法算式怎么来写呢？（教师板书[繁体：書]，并引导幼儿读皇冠体育出算式，并说说算式中各数和符号所代表的意义）　　

2、教师和幼儿编应用题　　如《rú》：小明的妈妈在超市里买了1个西瓜，买了4个脐橙，请问西瓜(拼音：guā)和脐橙一共(pinyin：gòng)有多少个？　　