幼儿园大班安全教案《正确翻阅图书》？活动目标： 1、懂得要爱护图书。 2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。 3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征
幼儿园大班安全教案《正确翻阅图书》？
活动目标：1、懂得dé 要爱护图书。
2、初步学(繁：學)习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。
3、培养（繁体：養）幼儿的观察力和动手操作能力。
4、探索、发现生活【huó】中的多样性及特征。
澳门金沙 5、培养幼儿敏（mǐn）锐的观察能力。
活动（繁体：動）重点难点：
活动《繁：動》重点：
懂得要爱护图书shū 。
澳门巴黎人活《huó》动难点：
初步学习正确的翻书[繁：書]动作，学习一页一页翻图书。
难点澳门伦敦人形《pinyin：xíng》成原因：
手部小肌肉动(拼音：dòng)作发展能力较弱。
难点【pinyin：diǎn】解决策略：
层次【拼音：cì】递进地进行熟练练习。
设计依据（繁：據）：
活动导入部分请幼儿自己思考解决问题的方法，梳理幼儿原有认知经验，在此基础上教师现场补书，幼儿发直播吧现补书的不容易，以巩[繁：鞏]固他们对爱护图书重要性的认知。
活动过（繁：過）程：
一、讨论图书破的原因yīn
澳门银河 二、观察教师修(繁：脩)补图书
1、请幼儿说一说有什么好方法能帮《繁体：幫》助破图书
2、教师根据幼（练：yòu）儿说的修补图书
三、讨论怎样避免弄破图书#28结合幼儿(繁体：兒)实例进行讨论#29
图书应该怎样拿，怎样放?#28教案出自：屈.老师教案网#29自己看书时应该注意什么?打击一起看书时应注意什么?
四、欣【练：xīn】赏儿歌《小图书》
五、幼{yòu}儿看图书
教《pinyin：jiào》师巡回观察，指导幼儿正确的翻书动作。
活(huó)动反思：
《爱护图书》是小班年龄段的社会活动。我本来想达到的目标是1.懂得要爱护图书。2.初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。根据本班幼儿的年龄特点、发展水平和{pinyin：hé}《纲要》中教育活动内容的选择中指出“既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和hé 问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野
”来设计本教学(xué)活动。
这是一个社会活动，“爱护小（读：xiǎo）图书”是一个非常空洞的，但又是需要我们在日常生活中关注的一个问题，在每次的图书阅读中似乎都会涉及到一些这方面的注意点，如何通过形象、具体、生动的手段让小班的孩子情感产生共鸣，这是我对这个活动首先考虑的问题，但在当我走进《繁：進》教室，进行活动时发现，孩子们情感不投入，有些孩子看见老师扮演书宝宝还在那边笑，所以我们调整了策略，通过播放录音、观察图书宝宝封面来了解书宝宝伤心的原因，进而导入课题，同时也提高孩子观察能力。
我觉得我原来的教学设计可以进行这(繁：這)样的调整：1.在最后可加入修补图书的环节。2.在讨论的时候可引导幼儿多说说如何正确翻阅图《繁体：圖》书的方法。3.在活动结束后，可以在图书架及每本图书上都做了相对应的颜色标志，让幼儿根据图书的颜色将放到相对应的位置。活动结束后，我们班的孩子对图书宝宝都爱护有加，轻轻地，一页页的翻书
这个习(繁：習)惯还需在以后的日常生活中进行。
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