论语十二章人教版注释 《论语（繁体：語）》十二章，课下注释？

《论语》十二章，课下注释？一）分析文义 子曰：“学（学习）而（表顺承）时（ 按时（名词作状语））习（复习）之，不亦（也是）说（同“悦”）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知（了解）而（表转折）愠（生气）

《论语》十二章，课下注释？

子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋（读：péng）/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？” 翻译：孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?” （二）课文探[pinyin：tàn]究 第1句讲：学习方法 第2句讲：学习的乐趣 第3句讲：个人修养

第二章

（一）分析文义 曾子曰：“吾（我）日（每天，名词作状语）三（多次）澳门银河省（反省）吾身：为（替）人 谋（出主意）而（表转折）不忠乎？与朋友交而（表转折）不信（诚信《练：xìn》）乎？传（传授的知识，名词做状语）不习乎？”

曾幸运飞艇子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？” 曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚(拼音：chéng)实？传授的学业是否复习了？” （二）课文探究

本(běn)章强调治学的人重视品德修养

第三{拼音：sān}章

（一）分析文义 子曰：“吾十有（通“又”）五（读：wǔ）而（表顺承）志于学，三十而立（独立），四（练：sì）十而（表顺承）不惑（迷惑），五十而（表顺承）知天命（自然规律），六十而（顺承）耳顺，七十而（表顺承）从心所欲，不逾（超过）矩(jǔ)（规范）。”

子曰：“吾十有五/而志于学(繁：學)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六liù 十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”

翻译：我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇[练：yù]事能不迷（读：mí）惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是（pinyin：shì）非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。 （二）课文探究

1，本章是孔子自述他学习和提高(gāo)修养的过程。

2，从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？ 十五岁到四（读：sì）十岁《繁：歲》：学习领会(huì)

五十、六十岁：安心立命，不受外界(读：jiè)左右 七十：主观[繁：觀]意识和做人规则融合为一 3，道德修养的最高境【读：jìng】界是怎样的？

思（读：sī）想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不(pinyin：bù)是勉强去做。 4，我们从这一章中可以得到什么启示？

道德修养并非一朝一夕可以完成，要[pinyin：yào]经过长时间的学习，循序渐进。

第四sì 章

（一）分析文义 子曰：“温（复习）故（就{拼音：jiù}的知识，形容词做，名词） 而（表顺承）知新（新的领悟）， 可（可以）以（凭借）为（成《读：chéng》为）师矣。”

子《pinyin：zi》曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”

翻译：孔子说《繁体：說》：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为(繁：爲)老师了。 （二）课文探究 本章谈学习方法

第五{wǔ}章

（一）分析文义 子曰：“学而（表转折）不思则罔（迷惑），思而（表转折）不学则殆（有害）。 划分句子停顿：子曰：“学而不思/则罔，思（练：sī）而不学/则殆。” 翻译：孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想xiǎng 而不学习，就会有害。” （二）课《繁体：課》文探究

本章讲学习方法，阐述学习与思考的《pinyin：de》辩证关系。

第六章

（一）分析文义 子曰：“ 贤（品德高尚）哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人《读：rén》不堪（忍受）其忧，回也不改其乐（乐于学）。贤哉，回也！” 句子划分停顿：子曰：“ 贤[繁体：賢]哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！” 翻译：孔子说：“颜回的（练：de）品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” （二）课文探究

本章赞扬了颜回乐于《繁：於》学习、安于贫困的品质。

第七【pinyin：qī】章

（一）分析文义 子曰：“知之（代词，指代学问(繁体：問)）者（。。。

的人）不如好（喜欢，爱好《拼音：hǎo》）之者，好之{pinyin：zhī}者不如乐（以。。。为乐趣，名词意动用法）之者

” 划分句子停顿：子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。” 翻译：孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不(读：bù)如以学习为乐的人。” （二）课文探（pinyin：tàn）究

本章阐述了学习态度：以学习为快乐（繁：樂）

这澳门银河一段运用了什(shén)么修辞？：顶真

讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更（练：gèng）加【pinyin：jiā】透彻（繁：徹），令人信服。

第八（练：bā）章

（一）分析文义 子曰：“饭（吃饭，名míng 词作动词）疏（粗粮）食饮水（冷水），曲肱（弯着胳膊）而（表顺承）枕之，乐（乐趣）亦在其中矣。不义（正当手段(duàn)）而富且贵，于（对于）我如浮云。” 划分句子停顿：子曰：“饭疏食/饮（读：yǐn）水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云

” 翻译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中澳门金沙间了。用不正当的手段得(pinyin：dé)来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” （二）课文探究 本章讲人的道德修养

第澳门威尼斯人九《jiǔ》章

（一）分析文义 子曰：“三（几个）人行，必有我师焉（在其中）。择《繁：擇》其善者而（表顺承）从（跟从）之（代词，学习），其不善者而改之。” 句子划分停顿：子曰：“三人行，必（拼音：bì）有/我师焉。择其善者/而从之，其不《pinyin：bù》善者/而改之

” 翻译：孔《拼音：kǒng》子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作【pinyin：zuò】为借鉴，改掉自己的缺点。” （二）课文探究

本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习《繁：習》别人的长【练：zhǎng】处，还要借（繁体：藉）鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。

第十章

子在川（河）上曰：“逝（流逝）者如斯（这）夫，不舍（舍弃【qì】）昼夜。” 翻译：孔子在河边感叹道：“一去不复返的时《繁：時》光就像这河水一样，日夜不停。” （二）课文探究

本章讲时光易逝，应珍惜时间。 本章运（繁：運）用了什么修辞？：比喻

用流水日夜不停、一去不返比（拼音：bǐ）喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。

第十一《读：yī》章

（一）分析文义 子曰：“三军（军队）可夺帅也，匹（pinyin：pǐ）夫（普通人）不可夺志也。” 划分句子停顿：子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺（读：duó）志也。” 翻译：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” （二）课文探究

本章讲一个人应当坚定信念（繁：唸）、矢志不渝。

第十shí 二章

（一）分析文义 子夏曰：“博（广泛）学{pinyin：xué}而（表并列）笃志，切（恳切）问而（表并列）近思，仁（仁德）在其qí 中矣”

句子划分停顿：子夏曰：“博学/而笃志(繁：誌)，切问/而近(pinyin：jìn)思，仁在其中矣” 翻译：子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多duō 考虑当前的问题，仁德就在其中了。”

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