一幅图画有一只小青蛙撑着荷叶伞，天空在下雨，图中还有小乌龟，白鹅，小鸡，给起一个什么样的题目合适呢？有一天，青蛙大叔和小乌龟、鹅姐姐，还有小蜜蜂一起去公园玩。在回家的路上，它们经过一片绿油油的草地。忽然，天空乌云密布，下起了大雨，青蛙大叔跳进了河里，摘了一片荷叶伞
一幅图画有一只小青蛙撑着荷叶伞，天空在下雨，图中还有小乌龟，白鹅，小鸡，给起一个什么样的题目合适呢？
有一天，青蛙大叔和小乌龟、鹅姐姐，还有小蜜蜂一起去公园玩。在回家的路上，它们【pinyin：men】经过一片绿油油的草地。
忽然，天空乌云密（pinyin：mì）布，下起了大雨，青蛙大叔跳进了河里，摘了一（读：yī）片荷叶伞。
青{pinyin：qīng}蛙大叔对小乌{练：wū}龟、鹅姐姐和小蜜蜂说：“朋友们，雨下得这么大，快来躲雨吧！” 鹅姐姐说：“没关系，我家就在附近，我很快就能到家。
”小乌(wū)龟也说：“不用了，大叔，我的硬壳《繁：殼》就是一把大伞（读：sǎn），还是让小蜜蜂和你一起回家吧！不然它的翅膀被雨水打湿，就飞不起来了。
”青蛙大叔挥挥手对小蜜蜂说：“我送你回家吧！”小蜜蜂飞到[pinyin：dào]青蛙大叔的肩膀上，说：“谢【练：xiè】谢你！你真是我的好朋友。
”青蛙大叔说：“不《读：bù》用谢！朋友之间就应该互相帮助。
大班动物的雨伞教案？
【活动目标】1、理解诗歌内容，感受诗歌有(yǒu)趣的情感。
2、能结合已有生活经验，大胆想（读：xiǎng）象小动物的各种[繁：種]雨伞，并尝试（繁：試）仿编诗歌。
【活动(繁：動)准备】
PPT课《繁体：課》件。
配套课件：大dà 班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件
【澳门银河活（练：huó）动过程】
一、提问引题（繁：題）。
1、播放课件，师：今天天气真好{拼音：hǎo}，小动物们都出来玩了，看看有谁?
2、播放(piny澳门金沙in：fàng)下雨的场景，师：哎呀#21怎么了?小动物们该怎么办呢?它们会怎么躲雨呢?
#28引入部分我以“轰隆隆的雷声设疑，突然发生了什么事，小动物们该怎么办?”引发幼儿参与活动的兴趣。课件中（练：zhōng）声像结合，画面忽明忽暗，雷声忽大忽小，具有生动、形象、富于吸引力和感染力的特点，能很(hěn)快（读：kuài）引起幼儿相关经验，达到活动开始，兴趣亦生的效果。#29
二、看看、想想、说《繁体：說》说、理解诗歌内容。
1、播【拼音：bō】放小燕子躲雨片段。
#281#29讨(繁：討)论并欣赏课件。
师：小《练：xiǎo》燕子在极速赛车/北京赛车雨中怎样?飞#28我们一起来飞飞看#29
它会飞到哪里去（pinyin：qù）躲雨了?
让我们看看，它到底飞到哪里?#28树枝上#29
哇，小燕子找{zhǎo}到的这把伞可真大，谁给它的大伞【练：sǎn】取个名字?#28引出大树伞#29#28燕子飞到树枝【读：zhī】上，大树伞。#29
2、播放蚂蚁、青蛙{练：wā}躲雨片段。
#281#29讨论并欣赏[繁：賞]课件。
师：看看，谁又来了?#28蚂蚁和【pinyin：hé】青蛙#29
它们会想什么办法来[繁：來]躲雨呢?请小朋友猜猜看看?
你们想的办法真多，现在我们来看看，它们到底找到了什么地方躲雨{拼音：yǔ}?我们也用刚才的办法来[繁：來]说一说。#28蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞#21……到荷叶下，荷叶伞#21#29
3、播放瓢{拼音：piáo}虫、小鸡躲雨片段。
#281#29讨论并欣赏（繁：賞）课件。
师：叽叽叽叽谁来了《繁体：瞭》?它会怎么躲雨?
小鸡躲到了哪里我们一起来看看?#28小鸡钻进妈妈的《pinyin：de》翅膀，妈妈伞#21#29老师来当鸡妈妈，你们【men】来当小鸡钻《繁：鑽》钻看。
4、播放乌龟和松鼠躲雨(yǔ)片段?
#281#29师：雨越下越大了，还有谁没找到雨伞呢?#28乌龟和松鼠#29它们的心里怎么样?#28真着急#29你们帮它想想办(繁：辦)法?它《繁：牠》们的身体有什么特点?有没现成的雨伞?我们来看看是不是这样?
#28这个环节是活动的重点部分，通过课件展示，层层递进、师《繁：師》幼互动，每一句都有不同的学习任务，及时组织问答，引导幼儿进行归纳与整理儿歌的内容。课件中《练：zhōng》小动物的动作，也让幼儿更具体、形象的理解《pinyin：jiě》动词。#29
三、完整学习朗《读：lǎng》诵诗歌。
1、师根据PPT图谱完整朗《练：lǎng》诵诗歌一遍。
师：小动物们都找到了躲雨的伞，我真为它们高兴，老师【练：shī】还想把它们找伞的故事编成一首{shǒu}好[pinyin：hǎo]听的儿歌，你们想吗?一块来听听吧。
2、学念诗歌一遍，重点能正确念好（拼音：hǎo）动词。
师{pinyin：shī}：你们想试试吗?
3、这首诗歌还没有题目呢，谁来帮它取个好听的名字?这首诗歌{练：gē}主{练：zhǔ}要说了什么?#28雨伞#29都是谁的雨伞?#28小动物#29那我们可以把它叫《动物的雨伞》。
#28这一环节通过儿歌图谱，引导幼儿学[繁：學]习完整地朗诵。#29
四、播放PPT课件，发散想象，仿编诗《繁：詩》歌。
1、师：森林里(繁：裏)还有许多小动物，下雨了，它们还没找到伞，我们一起来帮帮它们吧。还有哪些东西可以做小【拼音：xiǎo】动物的雨伞呢《练：ne》?
2、幼儿想象并(繁体：並)用儿歌中的句型仿编诗歌。
A、介绍图片材料[pinyin：liào]。
B、幼(读：yòu)儿分组操作仿编诗歌。
C、互相交流自己仿(拼音：fǎng)编的诗歌。
如rú ：蜗牛爬进贝壳里，贝壳伞。
毛毛（读：máo）虫爬到树叶下，树叶伞。
鱼儿游到小船下，小船伞sǎn 。
小熊跑进山洞里，山洞伞(繁体：傘)。
#28这一环节是活动的难点，通过播放{练：fàng}课件结束部分，开放式的提问：还有许多小动物没有伞?怎么办呢?你们可以帮助它们吗?帮助幼儿唤起已有经验，激发幼儿主动参与讨论、交流的兴{练：xìng}趣，营造宽松、活跃的课堂氛围，极大地调动了幼儿说话的欲望和积极性，引导幼儿尝试运用已有经验创编儿歌。#29
五、分[练：fēn]组活动：让幼儿根据动物图片进行创编诗歌。
配套课件：大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件【jiàn】
诗歌（pinyin：gē）：动物的雨伞PPT
哗啦，哗啦《la》，下雨了
燕子飞到(拼音：d澳门伦敦人ào)树枝上，大树伞#21
蚂蚁爬到（练：dào）蘑菇下，蘑菇伞#21
青《拼音：qīng》蛙举起了荷叶，荷叶伞#21
小鸡钻[繁：鑽]进妈妈的翅膀，妈妈伞#21
瓢piáo 虫飞到花瓣下，花瓣伞#21
乌龟和松鼠找不到(pinyin：dào)雨伞，真着急#21
嘿！小龟壳、大尾巴不就是最好的《pinyin：de》雨伞吗#21
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青蛙(pinyin：wā)有把荷叶伞美术教案 大班动物的雨伞教案？转载请注明出处来源