小班绘本教案:快乐是什么？一、作品分析：《快乐是什么》是一篇有趣的绘本童话故事。故事通过驴子奇奇与莎莎以及其他人之间围绕快乐是什么的疑问，以对话的形式叙述，告诉我们每个人都有自己的快乐，真正的快乐是劳动，是分享，自己感到开心的同时也给别人带来快乐
小班绘本教案:快乐是什么？
一、作品分析：《快乐是什么》是一篇有趣的绘本童话故事。故事通过驴子奇奇与莎莎以及其他人之间围绕快乐是什么的疑问，以对话的形式叙述，告诉我们每个人都有自己的快乐，真正的快乐是劳动，是分享，自己感到开心的同时也给别人带来快乐。文章生动有趣、浅显易懂、富有启发性。它温馨的画面、优美的语言打动了我，句式也很简单，很适合大班的孩子们阅读。二、活动目标1．看图澳门威尼斯人欣赏故事，感知故事内容(róng)。
澳门银河2．理解故事角色对快乐的认识，能寻找并发现生活中的快乐[繁：樂]。
3．学习用××的快乐是的句式完整皇冠体育地说出自己(读：jǐ)或他人的快乐。
三、活动准备
幼（pi澳门银河nyin：yòu）儿活动场景。
2．事《pinyin：shì》先向幼儿发放快乐调查表。
四【pinyin：sì】、 活动过程
（一）谈话导入{rù}
（二）带领幼儿看图讲故事故事，理解故事内(拼音：nèi)容。
2.莎莎首先来《繁体：來》到了果园里，找到了果园的阿姨。引导幼儿：看，阿姨在干什么澳门金沙呀？（摘苹果、摘了很多很多苹果）是呀，我们每天吃的苹果都是这些阿姨起早贪黑，辛辛苦苦从树上摘下来的，那你们看，阿姨快乐吗？从哪里看的出来？（是呀，我们快乐的时候就会张开嘴巴哈哈大笑。）莎莎看见了这个快乐的的到阿姨，问：阿姨，快乐是什么呀？阿姨又会怎么说呢？我来做莎莎，你们做阿姨？（幼儿对话、分角色表演。）小朋友一起做阿姨，好不好？（对于摘苹果的阿姨来说，能够摘到很多苹果也是一种快乐。你看，快乐多简单啊！）
3.小朋友，猜一猜，第二个她会找到谁？预设：老爷爷在干什么呀？老爷爷在补鞋子。你看【练：kàn】，老爷爷做了这么多漂亮的鞋子。莎莎见到老爷爷会怎么问呢{ne}？ 老爷爷，快乐（繁：樂）是什么呀？（幼儿问）那老爷爷会怎《练：zěn》么说呢？直接出示图片： 老爷爷的快乐就是做很多的鞋子。为什么老爷爷的快乐就是做很多的鞋子呢？（因为做了很多鞋子就可以赚不少钱了
有《yǒu》钱就可以买自己想要的东西了。）那我们一起来做老爷爷，好不好 ?（原（yuán）来自己付出劳动也是一种快乐。）
4.莎莎继(繁：繼)续往前走，这一次，她会遇到谁呢?（直接出示老师）问她是谁？（老师）我就是老师，那你们知道倪老师现在的快乐是什么吗？看看，倪老师笑嘻嘻【pinyin：xī】的，让幼儿猜一猜老师的快乐。倪老师今天的快乐就是跟你们在一起上课。是呀，所有的老师都和倪老师一样，只（繁体：祇）要能天天跟你们在一起就是老师最大的快乐，所以呀，老师的快乐就是能跟孩子们在【拼音：zài】一起。
5．莎莎帮奇奇找到了这么多快乐，小朋友想想看，莎莎找到了几件快乐的事情(拼音：qíng)呢？（出示图片，回顾故事内容。）看，快乐多么容易找到啊！我们一起来把快乐的事情告诉奇奇，好不好？（奇奇，用上××的快乐就《jiù》是的句式完整(pinyin：zhěng)地说出他人的快乐。）
（教学(xué)策略：通过分角色对话，让孩子(拼音：zi)不仅了解每个人的快乐，尝试用上××的快乐就(pinyin：jiù)是的句式完整地说出他人的快乐，更利用孩子的生活经验理解和感悟，真正的快乐是劳动，是分享。）
三、拓展讲述不同职业人的快【练：kuài】乐。
2.鼓励大家大胆地在集体（繁：體）面前交流
。谁愿意把他们的的快乐说出来和大家一《拼音：yī》起分享呢？（解放军的快乐就是保卫祖国，清洁工人的快乐就是干净的街道，运动员的快乐就是得【pinyin：dé】冠军，为国争光，厨（繁：廚）师的快乐就是美味可口的饭菜。）
五．结束活《huó》动
哇，小朋友【pinyin：yǒu】真棒！能够知道这么多人的快乐。我想：你们肯定还知道很多人的快乐。就像倪老师今天来到这（繁：這）里，和丹凤幼儿园的孩子在一起上课，真的很开心，很快乐，你们快乐吗？好，快乐的孩（练：hái）子们，快到倪老师身边来，跟老师一起唱起来、动起来吧！
自评：坐了很长时间，舞蹈《练：dǎo》使幼儿身体得到(dào)了放松。所选歌曲旋律欢快，歌词呼应了活动主题。
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