中(读：zhōng)班语言教案小蜗牛飞上天中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？【活动目标】　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。　　2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

【活动目标】

　　1、引{yǐn}导幼儿【练：ér】运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。

　　2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连(繁：連)贯的讲述。

　　3、引导幼儿(繁：兒)对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑[繁：輯]思维和求异思维。

澳门银河　　【活（pinyin：huó）动准备】

　　大挂图、每组一套故事(pinyin：shì)图片、音乐磁带。

澳门威尼斯人　　【活动(dòng)过程】

　　一、谜语导【pinyin：dǎo】入，引起兴趣。

　　1、谜语：头上两对小触皇冠体育角，背上一座小房子任你怨它走的慢，悠悠闲[繁体：閒]闲从不急。#28蜗牛#29

　　2、请(繁：請)小朋友说一说蜗wō 牛是什么样子的?你捉蜗牛时，蜗牛有什么反应?为什么要把头缩进去?

　　二、观察图澳门银河片，进行讲述《shù》。

　　1、出示挂图，引导幼儿进行（xíng）观察：

　　你看到了什么(拼音：me)?#28有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了(繁：瞭)、小乌(wū)龟背着小蜗牛。#29

　　2、鼓励幼儿大胆的讲述。

　　三、发散思维（繁：維）。

　　1、通过观察图{pinyin：tú}片，提问：

　　小《xiǎo》蜗牛为什么睡了?#28累了，不舒服……#29

　　蜗牛是怎么想的?会（繁体：會）怎么做?

　　#28爬到小乌龟背上多省劲呀，看风景【jǐng】，很舒服……#29

　　2、小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想?又会怎么做?这时shí 小蜗牛又在做什么《繁：麼》?

　　3、如果小蜗牛没有爬到【练：dào】小乌龟背上，而是它们比赛又会怎样呢?#28小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己《jǐ》不怕累，爬到了前面。#29

　　4、通过观察图片你还《繁：還》想到了什么?#28它们俩去洗澡，是好朋友。#29

　　四、引导幼儿对图片进(jìn)行创造性排序、讨论，并进行讲述。

　　1、幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论(繁体：論)，最后排序。

　　2、大家根据排列顺序进行讲述并为故事取名字《pinyin：zì》。

　　3、各组选派一名代表到前面给《繁：給》全体幼儿进行讲述。

　　五、教【拼音：jiào】师小结。

　　通《拼音：tōng》过这件事情，小蜗牛{pinyin：niú}觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。

　　【活{读：huó}动延伸】

　　搜集有关小蜗牛的资料，在区（繁：區）域中展示，大家分fēn 享。雨后(繁：後)带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。

　　附故事：懒懒的《练：de》小蜗牛

　　一天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟累了就趴在地上睡着了。懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走（练：zǒu）远了，就急急忙【pinyin：máng】忙地往前赶。蜗牛在乌龟背上舒服地睡着【拼音：zhe】了

走着走着，乌《繁体：烏》龟看见前面有条河，它想洗个澡，就爬到河里。蜗牛也被带到河里。蜗牛急忙大叫：“救命啊#21”乌龟连忙把它救到岸澳门金沙上，对小蜗牛说：“多危险啊，以后不能那么懒了哦。