大班节奏教案评析幼儿园大(读：dà)班数学教案活动评析与反思怎么写？

幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写？1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”

幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写？

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。

2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身澳门银河临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询（繁：詢）问、调查他们的真实感受。

3．教学案例与其它的教学作品有皇冠体育区[繁体：區]别性。

与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。

2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以(澳门威尼斯人yǐ)到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。

3．教学案例与其澳门金沙它的教学作品有yǒu 区别性。

与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到澳门银河抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通《tōng》过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。