四年级数学“大数的认识”，怎么做思维导图？你问的问题涉及“如何做数学的思维导图”，那其中的一个原则就是“以简驭繁”，通常越简单越是凝练的过程，通过框架把知识点的重点突出，并通过思维导图进行复述与整理。大数的认识中，需要学生了解大数的读法和写法；了解数位和计数单位… 下面以四年级数学“大数的认识”为例，通过逐级深入讲解步骤
四年级数学“大数的认识”，怎么做思维导图？
你问的问题涉及“如何做数学的思维导图”，那其中的一个原则就是“以简驭繁”，通常越简单越是凝练的过程，通过框架把知识点的重点突出，并通过思维导图进行复述与整理。大数的认识中，需【pinyin：xū】要学生了解大数的读法和写法；了解数位和计数单位… 下面以四年级数学“大数的认识”为例，通过逐级深澳门永利入讲解步骤。大数的认识，主要是四个知识点，这四个知识点分别是：
大数的认识：
一、计数单位二èr 、亿以内数
三、数(澳门巴黎人繁：數)的大小
四、数(繁体：數)的改写
通过四个主要知识点绘制思维导图(繁体：圖)主干，第一个重点问题是计数单位，计数单位包括{pinyin：kuò}数位和数位顺序。第二个知识点亿以内数的认识，包括亿以内数的读法，亿以内数的写法。数的大小比较主要为数相同比较和位数不同比较。数的改写包括“万做单位”和“四舍五入”。
大数的认识：
一、计数单位（澳门威尼斯人一）数位【拼音：wèi】
（二）数位顺(繁：順)序
二、亿以内数《繁体：數》
（一）亿以内数的读法《pinyin：fǎ》
（二）亿以内(nèi)数的写法
三、数(繁：數)的大小
（一）相同数位比较
（二）不同位数比（pinyin：bǐ）较
四、数的改写《繁体：寫》
（一）“万《繁：萬》做单位”
（二《拼澳门金沙音：èr》）“四舍五入”
这是二级分支的画法，三级分支zhī 可以通数学书的具体例题和练习的掌握来扩充，因为每个人的知识点有所不同，所以绘制思维导图的侧重点也会不同，但主要目的就是通过思维导图的绘[繁：繪]制，能把整个的知识点和具体所涉及的问题表现出来，起到总结归纳的作用。
作者：梦归秦淮（多平台签约作者，历史硕士，知识管理达人 公众号：史觉一梦）
干货 | 思考 |技能 | 2018年，一【yī】起成长。
链接有趣皇冠体育的人，相约在字里行间，欢迎关注我（练：wǒ）的头条号！
本文链接：http://10.21taiyang.com/Biological-SciencesScience/4355577.html
四年级数学大数的认识复习课件 四年级数(繁：數)学“大数的认识”，怎么做思维导图？转载请注明出处来源
