苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析[练：xī]：
本学期，我担任的是二年段的音乐教《jiào》学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现(拼音：xiàn)欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可(pinyin：kě)贵
班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常《练：cháng》会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作【练：zuò】。
教《pinyin：jiào》材分析：
本册教材共分十个单元，包括的教学内[繁体：內]容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物(读：wù)的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主《练：zhǔ》题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得{练：dé}学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教【读：jiào】材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋（繁体：鏇）律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材{拼音：cái}，更好地使用好新教材。
教学目(拼音：mù)标：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然（pinyin：rán）的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结【繁体：結】合的综合手段[练：duàn]，进行直观教学。
2、聆听音乐的{练：de}材料要短小有趣，形象鲜明。 激发和培养学生{练：shēng}对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感知{pinyin：zhī}力，体验音乐的美感。
4、能自然《rán》地、有表情地歌唱，乐于参[繁：蔘]与其他音乐表现和即兴创（繁体：創）造活动。培养乐观的态度和友爱精神。
教学《繁体：學》重点：
1、激发和培养学生{读：shēng}对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体验音乐的(de)美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音{pinyin：yīn}乐表现和即兴创造活动。
4、培养（繁体：養）乐观的态度和友爱精神。
教学难《繁：難》点：即兴创造活动。
教（拼音：jiào）学措施：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举[繁体：舉]手发言等）作为音乐评价之一世界杯，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生{练：shēng}发展为本”设计教学（繁体：學）过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有(yǒu)趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴[繁：興]趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教（读：jiào）学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生{练：shēng}建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐（读：lè）基《读：jī》础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习(繁体：習)音乐的《练：de》信心。
6、加强综合与渗透，即融{róng}入其它学科知识，澳门永利真正体现学科间的的综合。
8、平时，多上网、多查看kàn 有关音《读：yīn》乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
课时安[练：ān]排：
音乐教(拼音：jiào)学进度表
周(繁：週)次
起讫《繁体：訖》月日
教学（繁体：學）内容
教[拼音：jiào]时
执[繁体：執]行情况
一yī
8．29-9．5
开学注册（繁：冊）
始业（繁体：業）教育
2
二（拼音：èr）
9．6-9．12
表演《早上好hǎo 》
表《繁：錶》演《小麻雀》
2
三（读：sān）
9．13-9．19
聆听《森林《练：lín》水车》
表演《时间象[读：xiàng]小马车》
2
四（pinyin：sì）
9．20-9．26
聆听《在钟表店里[繁体：裏]》
中秋节休息《练：xī》
2
五[pinyin：wǔ]
9．27-10．3
聆听《调皮的小闹(繁体：鬧)钟》
表演《练：yǎn》《这是什么》
国庆澳门新葡京节(繁：節)
六【拼音：liù】
10．4-10．10
聆听[繁：聽]
表演(yǎn)
2
七qī
10．11-10．17
表演《有一个人在林中《读：zhōng》》
复习一、二、三、四课
2
八bā
10．18-10．24
聆听[繁：聽]《在北京的金山上》
《雪莲献(繁：獻)给北京》
表演【pinyin：yǎn】《多么快乐 多么幸福》
《我【拼音：wǒ】的家在日喀则》
2
九{练：jiǔ}
10．25-10．31
聆听《在北京jīng 的金山上》
表演《不再麻烦好妈妈》聆听{练：tīng}《劳动歌》
2
十（练：shí）
11．1-11．7
表演《种玉(pinyin：yù)米》
期中考试（繁：試）
2
十shí 一
11．8-11．14
聆听《海娃的歌(gē)》
复{pinyin：fù}习五、六课
2
十【pinyin：shí】二
11．15－11.21
表演《我的（练：de）小绵羊》
聆听tīng 《鸟店》
2
十三sān
11.22-11.28
聆听《繁体：聽》《袋鼠》表演《小袋鼠》
表【biǎo】演《快乐的音乐会号》
2
十《练：shí》四
11.29-12.5
聆听《百鸟朝凤（繁：鳳）》
《小乐队[繁：隊]》
表【pinyin：biǎo】演《唢呐配喇叭》
2
十五[读：wǔ]
12.6-12.12
复习（繁体：習）七、八课
表演《同坐【拼音：zuò】小竹排》聆听《阿细跳月》
2
十{读：shí}六
12.13-12.19
聆听《歌声与{练：yǔ}微笑》
表演《西（拼音：xī）伦达》
2
十【直播吧练：shí】七
12.20-12.26
表演yǎn 《金孔雀轻轻跳》
聆听《龟[繁体：龜]兔赛跑》
2
十八bā
12.27-1.2
表(biǎo)演《大鹿》
表演yǎn 《小拜年》
2
十shí 九
1.3-1.9
聆听《晚会[繁体：會]》
表演《过新[拼音：xīn]年》聆听《窗花舞》
2
二{练：èr}十
1.10-1.16
复习《繁：習》
考试[繁：試]
2
二十一《读：yī》
1.17-1.23
根据自己的实际情况《繁：況》，改一改课本内容就可以了。
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