幼儿园活动领域是什么意思？幼儿园领域活动指得是幼儿园课程教学中的五大领域教学，如语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域、数学领域等。五大领域教学各有特点和要求，但又是相互联系和渗透的，它们往往又是以主题教学为线，融汇贯通，如，以“美丽的春天”为主题，可以把语言、科学、艺术、等领域教学整合起来，达到教学和促进幼儿发展的目标
幼儿园活动领域是什么意思？
幼儿园领域活动指得是幼儿园课程教学中的五大领域教学，如语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域、数学领域等。五大领域教学各有特点和要求，但又是相互联系和渗透的，它们往往又是以主题教学为线，融汇贯通，如，以“美丽的春天”为主题，可以把语言、科学、艺术、等领域教学整合起来，达到教学和促进幼儿发展的目标。 主题教育活动与主题有关，可包括故事、手工、健康、社会等领域的活动，可能要延续一个月甚至一学期或三年时间；而区域活动是固定在某个范围之内的，如建构区。换句话说前者的外延更大些。幼师五大领域的教案工作计划？
幼儿园五大领域教学计划#28三#29一：幼儿园《繁：園》健康领域
幼儿园健康【pinyin：kāng】领域教育目标：
在2001年教育部颁布的《幼儿（繁：兒）园教育指导纲要#28试行#29》中，幼儿园健康{拼音：kāng}领域教育目标主【读：zhǔ】要包括以下内容：
1.身体健康，在集体生活中情绪安（拼音：ān）定、愉快
2.生活、卫生习惯良好，有基本的生【练：shēng】活自理能力
3.知道必要的安全保{bǎo}健常识，学习保护自己
4.喜欢参加体育活动（繁体：動），动作协调、灵活。
幼《y澳门威尼斯人òu》儿园健康领域教育内容与要求：
#28一#29健康生活（练：huó）部分
1.情绪与适应(繁：應)
#281#29遵(pinyin：zūn)守幼《读：yòu》儿园生活常规和秩序，情绪愉快、稳定，能有规律地生shēng 活。
#282#29能识《繁体：識》别自己、他人的情绪变化，能主动表达并调控自己的情绪。
2.生活卫生习[繁体：習]惯
#281#29不挑食，不偏食，懂得基本的进餐（读：cān）礼仪。
#282#29保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己《pinyin：jǐ》的（练：de）冷热《繁体：熱》感觉主动增减衣服。
3.安全与{pinyin：yǔ}自护
#281#29初步了解骨骼、眼睛等器官《读：guān》和组织的保健常识和方法。
#282#29在(zài)日常生活和（读：hé）游戏中学会安全地使用易于操作的劳动《繁：動》工具和用具。
#283#29了解自己身体内部的主要器官及保护器官的基《练：jī》本方法。懂(拼音：dǒng)得预防龋齿和换牙的卫生常识#28牙齿和消化系统#29。
#28二èr #29体育部分
1.基本动[繁：動]作与游戏
#281#29积极参加身体锻炼，有自主{pinyin：zhǔ}、合作、坚强、勇敢的意识，遵守纪律《拼音：lǜ》。
#282#29能自如地绕过障碍、变换方向走和跑，快(kuài)跑和{拼音：hé}接力跑，走跑交替。
#283#29能熟练地纵（繁：縱）跳触物，双脚改变方向跳。
#284#29学习肩上{读：shàng}挥臂投准，互相抛接高球。
#285#29能熟练地进《繁：進》行各种钻、爬活动，学习前滚翻、侧滚翻等。
极速赛车/北京赛车 2.体操（cāo）与队列
#281#29有队形、队列等团队意识《繁：識》，会左右分队走。
#282#29会听口令做相应的【拼音：de】动作，做操动作到位有力。
3.器械活《练：huó》动
#281#29能动作较灵[繁体：靈]活地跳绳。
#282#29能利用多种运(yùn)动器械#28轮胎、布袋、纸箱等#29和（练：hé）辅助材料创造性（读：xìng）地进行体育活动。
二èr ： 幼儿园语言领域
幼儿园语言领域教育目标【练：biāo】
在2001年教《练：jiào》育部颁布的《幼儿园教育指导纲要#28试行#29》中，幼儿(ér)园语言领域教育目标主要包括以下内容：
1.乐于与人交jiāo 谈，讲话礼貌
2.注意倾听对[繁体：對]方讲话，能理解日常用语
3.能清楚地说出自己想说《繁体：說》的事
4.喜欢听故事、看图书【pinyin：shū】
5.能听懂和会说普通话(繁：話)。
幼儿园语言领域大班教育内容（拼音：róng）与要求
在教育过程中，我们常常将幼儿园语言教育活动分为谈话活动、讲述活动、听说游（读：yóu）戏、文学活动、早期阅读五种类型，不[练：bù]同的活动类型具有不同的语言教育内容与要《读：yào》求。
娱乐城 #28一yī #29谈话活动
1.能主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。
2.能主动地用《yòng澳门博彩》普通话与同伴交流，态度自然、大方。
3.能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达（繁：達）自己的情（拼音：qíng）感(拼音：gǎn)，与同伴分享感受。
4.逐(读：zhú)步学会用修补的方法延续谈话，进一步提高语言交往水平。
#28二#29讲述活[pinyin：huó]动
1.通过观察，理解图片、情景中蕴涵(hán)的主要人物关系和思想感情倾向。
2.能有重点地讲述实物、图片和情景jǐng ，突出讲述的中心内容。
3.在集体面前讲话态度自然、大方，能根据场合的需要调节讲话（繁：話）的【练：de】音量和语速{sù}。
4.讲话时语言表达流畅，不停顿，用词用句较为准确[繁：確]。
#28三#29听(繁：聽)说游戏
1.在游戏中学习正确运用反(fǎn)义词、量词和连(繁：連)词等，并能说完整的(拼音：de)合成句。
2.养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令[练：lìng]。
3.不断提高幼儿倾听的精确程度，准确掌【zhǎng】握和传递有细微差别的信息。
4.在游戏中按照规则（繁：則）迅速调动个人已（pinyin：yǐ）有语言经验编码，并进行迅速的语言表达（读：dá）。
#28四#29文学活（练：huó）动
1.乐意欣赏不同体裁、不同风格（pinyin：gé）的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试（读：shì）在适当场合运用。
2.在理解文学作《zuò》品中的人物、情节或画[繁：畫]面情景的基础上，学习理解作品的主题或（pinyin：huò）感受作品的情感脉络。
3.初步感知文学作品语言和结构的艺术表现[繁：現]特点，开始接触文学作品(读：pǐn)的艺术语言构成方式。
4.依《pinyin：yī》据文学作品提供gōng 的想象线索，联系【繁：係】个人已有经验扩展想象，并创造性地进行表述。
#28五《练：wǔ》#29早期阅读
1.能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画[繁：畫]书的构成。
2.知道图画书《繁：書》与文字的对应关（繁体：關）系，开始有兴趣阅(拼音：yuè)读图画书中简单的文字。
3.积极学认常见的汉字，进一步皇冠体育了解汉字构成的规律，提高观察、模拟的能力，并注意在生活中运用《pinyin：yòng》已获得的书面语言。
4.掌握基本（练：běn）的书写姿势，在有趣的图形练习中作好写字的准备。
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