高中体育听课记录及评价？内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。体育课听课记录与评价学校 班级 时间 天气课型 人数 教师 得分教材内容教学流程序号优良中差劣等 级 分 数内容 评 价 内 涵课前准备教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，有时间分配和指标预计，条理清晰、图文并茂；场地整洁、标记醒目、器械整齐、安全实用、布局合理、环境和谐，现有条件利用率高
高中体育听课记录及评价？
内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。体育课听（繁体：聽）课记录与评价
学校 班级 时间 天气【pinyin：qì】
课型 人数 教师 得[练：dé]分
教材《读：cái》
内[繁体：內]容
教《读：jiào》学
流liú 程
序xù
号优（繁体：優）
良中差(chà)劣
等 级[繁体：級] 分 数
内容 评 价 内（读：nèi） 涵
课[繁：課]前
准[繁：準]备
教案完整、内容合理、任务明确，有教学步（练：bù）骤，有重难点和教学法，有时
间分配和（读：hé）指标预计，条理清晰(pinyin：xī)、图文并茂；场地整洁、标记醒目、器械整齐、安全实
用、布《繁：佈》局合理、环境和谐，现有条件利用率高。
澳门巴黎人一 10 8 6 3 1
教学（繁：學）
目标（繁：標）
教材内容新颖多样，有价值、有创《繁：創》造性；教学目标明确具体、可操作、有层
次，符合大纲要求和学生实际，反映健康第一的指导思想，注意认知、情《读：qíng》意{拼音：yì}、技能、
素质、健康和适应能力的有机联（繁体：聯）系和统一。
二【练：èr】 12 10 8 4 2
组织《繁：織》
教法fǎ
组织形式活泼，顺序安排科学，作业规范有序，时间分配合理《pinyin：lǐ》；教法灵活，
手段多样，针对性强[繁：強]，趣味性足，时机性好，选择性大，重视教学安{读：ān}全，强(繁：強)调保护帮
助，讲求启发引导，善于因材施教，以注重(拼音：zhòng)能力培养。
三(sān) 18 15 12 7 3
学(澳门金沙繁：學)法
指(zhǐ)导
面向全体、突出主《piny澳门伦敦人in：zhǔ》体、照顾个体；培养实践能力，勤学好动；提倡思考探
究，善疑多问；练习积极主动，互帮互学，循序渐进；竞赛团结协作，开放守约，活
泼生动；激励机（繁：機）制好，效果评价真。
四 12 10 8 4 2
心理【拼音：lǐ】
状态（繁体：態）
态度积极、情绪稳定、作风顽强、意志（繁：誌）坚定、信心充足、精神振奋、关系
和谐、气氛活跃、情意合一、欢乐(繁：樂)轻松。
五（读：wǔ） 10 8 6 3 1
锻【练：duàn】炼
效{拼音：xiào}果
课的练习(xí)密度符合课的类型和教材特点，运动负荷能因人、因地、因时、因
教jiào 材客观实际安排，量和强度适宜yí ，并能注意心理和生理负荷的相互影响和促进；“三
基”掌握率一yī 般为：新授内容在70％以上，复习内容在85％以上。
六 20 16 12 8 4
教《练：jiào》育
效xiào 果
寓教于动、寓教于乐；尊(读：zūn)重、理解、宽容、开放；团结、紧张、严肃、
活泼；发现闪光澳门银河、鼓励创造、塑造品行、张(繁：張)扬个性。七 10 8 6 3 1
改革(pinyin：gé)
创【pinyin：chuàng】新
教学理念新、教材教法活；反映主体性、人文性、开放(拼音：fàng)性、健身性、基础
性、娱乐性、竞技性、选择性、地{dì}域性等教改内涵。
八《练：bā》 10 8 6 3 1
教学《繁：學》
特[pinyin：tè]色
教材选择、教法学法、场器安排、教具运用《拼音：yòng》有新意、有特点、有风格；能
有效利用本学科前沿教研科研成果，合理引进其他学科先{pinyin：xiān}进教学方法手段。
九jiǔ 8 6 4 2 1
教《pinyin：jiào》师
素养直播吧[繁：養]
关心爱护学生，教学作风（繁：風）民主；仪表大方，精神饱满；语言简练生动、口
令宏亮有力、动作准确优美、态度和蔼可亲；专业[繁：業]功底厚{拼音：hòu}，知识层面广，组织和应变
能力强，教学经（繁体：經）验丰富。
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