二年级[繁：級]上册语文口语交际总结小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从。

但是口语交际题并不是毫(pinyin：háo)无章法可循。

在《语文课程标准》中指出：口语交际是幸运飞艇双方听与说的互动过程。往往以“情景”为依托，以“互动”为根本。学生在交际中学会“把话说响亮”“把话说完整”，“把话说清楚”。以达到学会{pinyin：huì}评价，学会交际的目的。

由此可见，口语交际(繁：際)的内容围绕着以下几个内容设置。

一、学《繁体：學》会观察，合理想象。正确的表达自己的所见所闻(繁：聞)。把话《繁：話》说完整，把话说清楚。

如【pinyin：rú】题：

答案：1.勤奋好学，努力进取（读：qǔ）。

2.“讲普通话，写规范字”的板报内容和“我是学习小（读：xiǎo）明星”栏目。

答案：雨过天晴，天空中挂着一道美丽的彩虹（练：hóng）。

答案：眼离书本一尺远。手离笔尖一寸《读：cùn》远。胸离课桌一拳头远。

平常亚博体育家长和老师要引导孩子《拼音：zi》多观察周围的人和事物，如果考试时出的场景，我们真的没有留意观察过，那么就要运用合理的想象，根据场景写上合理的语言即可。比如第一题我们还可以写，“好好学习，天天向上”等。

二、学会正确的判断是非，根据具体情境对人、事、物等作出正确[繁：確]的评价。

如题澳门永利（繁：題）：

答案：我【wǒ】想：这个人真好啊。

我真想跑过去对他说：“您做的真棒bàng ，我也要像您学习。”

再如[pinyin：rú]：

答案：我先向他道歉，说清这是自己的职责所在，不是不顾朋友情谊，要做一个诚实守信公平公正的人。

像这类的题，一定要《pinyin：y世界杯ào》让孩子分清是非，明白谁做的是对的，并且向作对的人学习。

三、学会有yǒu 礼貌的沟通交流，语气要柔和（读：hé），不要生硬，避免用命令式(shì)的口气。如题：

1.妈妈让你学钢琴，而你{读：nǐ}想学绘画，那时候你应该怎样对妈妈说？

答案：妈妈，我不想学钢琴，我想多[pinyin：duō]彩的画笔，来绘制美好的世界。您支（拼音：zhī）持【pinyin：chí】我好吗？

2.公交车上，有个叔叔在抽(chōu)烟，应该怎样劝诫叔叔，不要抽烟？

答案：叔叔，抽烟对身体不好，您的孩子也一定不希望您生病，而且这是公共场合，请您为了您和他《读：tā》人的健康，不要吸烟了[繁体：瞭]好吗？

总之，做题时要根据所设置的情景，一要把话说清楚，说完整zhěng 。

二要，态(tài)度大方，讲礼貌，懂得尊重和赞赏别人。

三sān ，语气要委婉，沟通要理由充分。

四，是非要分明，要懂得基本的交际《繁：際》常识。

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