幼儿园好玩的空气教案？活动目标： 1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。 2、能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣
幼儿园好玩的空气教案？
活动目标：1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特《pinyin：tè》点，知道我们周围到处【chù】都有空气。
2、能运用多种感官动手动脑【繁体：腦】学习探索空气的简单方《拼音：fāng》法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。
3、培养幼儿关心和保护环(huán)境的意识。
活huó 动准备：
玻璃《pinyin：lí》杯、玻璃缸、毛巾、背景音乐、袋子、气球
推荐课件：大班【娱乐城练：bān】科学《好玩的空气》PPT课件
活动澳门新葡京《繁：動》过程：
（一）魔【拼音：mó】术导入。
1、教师：小朋友们好，今天老师【pinyin：shī】要变[繁：變]个魔术，你们想不想看啊？那小眼睛可要看仔细了！
2、教师：这《繁：這》是什么？（毛巾）是干的还是湿的呢？来，小《pinyin：xiǎo》朋友用手摸mō 一摸。是什么样的毛巾啊？是块干毛巾。
3、教jiào 师：这是什么呀？（杯子）老师现在要把毛巾放到杯子里面[繁：麪]，然后把杯子直直地倒放在水里，你们猜一猜毛巾会不会湿？（请你说一说）
4、教师：那【拼音：nà】我们取出来看【pinyin：kàn】一看，湿了没有呢？小朋友用手摸一摸，湿了没呀？（没有）咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的（练：de），却没有湿，是不是很神奇呢？
（二）引出空气原理《拼音：lǐ》。
1、教师：老师再来(繁：來)变一个魔术，这是什么？（毛巾）这是什么？（杯子）我们也要把毛巾放进杯子里面，这次老师是斜斜地放进水里，小朋友仔细观察哦。看一看会发生什么现象。（气泡产生shēng ）小朋友，猜一猜毛巾有没有（pinyin：yǒu）湿呢？（请你说说看）
2、教师：到底毛(pinyin：máo)巾湿了没有？让我们取出来看一看，我用手（读：shǒu）扭一扭，湿了没有？（湿了）为什么会湿了呢？
3、教师：这一次啊，老师的杯子是斜斜地放进去的，斜斜地放杯子里面有空气{pinyin：qì}，空气跑出来(繁体：來)了，小朋友说一说什么跑进去了？（水）空气跑出来了，水就跑进去了，所以我们的毛巾就会湿了。而第一次没有湿，是因为空气跑出来了没有？（没有）所以毛巾是干的。刚才老师给小朋友变了两个关于空气的小魔术，好看吗？
（三）身边捕捉空气《繁体：氣》，初步感知空气。
1、澳门金沙教师：那么空气它在哪里呢？它又是一种什么样的东西呢？接下来我们来做一个实验。小朋友看，这是什么？（袋子），我要用袋子去捉空气，看看老师是从哪里捉到空气的（用袋子从(拼音：cóng)桌子底下捉了一袋）我捉了一袋空气，你们说一说我是从哪里捉到的呀？
2、教师：老师捉《pinyin：zhuō》了一袋子的空气，你们也想来捉捉空气吗？老师帮你们每人准备好了一个袋子，都有了吗《繁：嗎》？现在我们把袋口张开，来捉捉空气，捉好后要捏紧袋口，举起来，我看看，谁捉空气又多又快？（表扬幼《练：yòu》儿）
3、教师：现在我们把袋口慢慢张开，用眼睛看一看空气，你能看得见里面的空气吗？（看kàn 不见）对，空气是看不《pinyin：bù》见的。那么袋子里的【de】空气有颜色吗？（空气是没有颜色的）
4、教师：（用同样的方法来捕捉）袋口张开，用你的小xiǎo 鼻子闻一闻空气是有没有味道的呢？（对，空气是没有气味的）用你的小手伸进袋子里去摸一摸，能摸到空气(繁：氣)吗？（空气是摸不到的）
（四）周围捕捉空气，加强对[繁：對]空气的认知。
1、教师：我们到别的地方去捉空气好（拼音：hǎo）不好？试试[繁：試]能不能捉到空气？（带领幼儿到各个地方捉空气，播放背景【pinyin：jǐng】音乐）
2、教师：好，请小朋友把袋子收回来，我请小朋友互相说一说你是从哪里捉到空气的？（你告诉旁边的小朋友在哪里捉到空气的，自由发言）
3、教师：好了，你们刚才是不是在各个地方都捕捉到了(繁：瞭)空气啊？那么你nǐ 们说空气能看得见吗？有颜色吗？有味道吗？摸得着吗？
教师总结：原来我们周围到处都有空气，空气是没有颜色，没有味道，看不见也摸《读：mō》不着，因此小朋友通常认为我们周围没有的东西，实际上空气是的确存在的。我们用小xiǎo 手扇一扇空气，有什么感觉？说明空气是存在(pinyin：zài)的，流动的。
（五）与空气宝宝做游(yóu)戏。
1、教师：小朋友们玩过气球{读：qiú}吗？（玩[繁：翫]过）今天老师也请你们来玩气球，高兴吗？不过，你们先想一想，怎样让气球变《繁：變》大呢？
2、教师：如果气球小说明我们吹进去的空气是多还(繁：還)是少呢？老师《繁体：師》给小朋友每人准备了一个气球。（幼儿操作，个别指导）吹好了以后捏紧你的气球。
3、教师：我们来（繁体：來）比一比谁的气球最大，说明他吹进去的空气最多。谁的气球最小，说明他吹进去的空气最少。好了，气球《练：qiú》宝宝累了，我们让它在边上休息一下。
（六（读：liù））保护空气，争做环保小卫士。
1、澳门新葡京教师：现在老师和小朋友来做一个实验，把你的嘴巴闭上，再把你的鼻子捂起{qǐ}来，我请小朋友来说说是什么感觉？是不是不舒服的感觉呢？为什么会有不舒服的感觉？
教师小结：因为我开云体育们把嘴巴闭上，把鼻子捂起来，空气就不能进入我们的嘴巴和鼻子里，我们就不能进行呼吸了（繁体：瞭）。所以我们就会感觉喘不过气来，非常难受，你们说我们人需不需要空气呀？
2、教师：我们人需要空气，动物呢？花草树木呢？它们也需要空气，凡是有生命的地方都需要空气。如果没有yǒu 空气会怎么样呢？会无法生存cún 。
3、教师《繁：師》：我们虽然离《繁体：離》不开空气，我们需要怎样的空气呢？是干净的空气还（读：hái）是受到污染的空气呢？如果我们吸进了不干净被污染的空气就会生病，对我们的身体就不好，所以小朋友们要保护好我们的空气，保护好我们的环境。垃圾能不能乱扔，能不能随地吐痰，爸爸抽烟了，我们应该怎么对他说？我们还可以怎么做呢？我们来看一看别人是怎么做的好不好？小朋友说说他们在做什么？（幼儿说一说）他们在做环保小卫士，来保护我们的环境，让我们的空气更加清新干净，我们吸入干净的空气，我们的身体才会棒棒(bàng)的，身体才会健康。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Biological-SciencesScience/4460178.html
幼儿园身边的旅游景点教案 幼儿园好{hǎo}玩的空气教案？转载请注明出处来源
