大班数学加减法(fǎ)教案公开课 如何在家教大班的孩子加减法和认字？

如何在家教大班的孩子加减法和认字？我家孩子今年9月就要上小学一年级了，我来回答一下题主这个问题吧。题主提这个问题，有大概率是因为自己家的孩子上的是公立园所，因为从私立幼儿园毕业的孩子，在上小学前，多数已经能够计算20以内的加减法，也可以通过拼读认字，看书

如何在家教大班的孩子加减法和认字？

题主提《练：tí》这个问题，有大概率是因为自己家的孩子上《pinyin：shàng》的是公立园所，因为从私立幼儿园毕业的孩子，在上小学前，多数已经能够计算20以内的加减法，也可以yǐ 通过拼读认字，看书。这都源于私立幼儿园更多的教孩子一些知识性的东西。

一、私立幼儿园为什么会教孩子更多的知识性的东西？

• 家长的要求。私立幼儿园的费用通常是比较贵的，家长花了那么多钱，学校啥也不教，说不过去；
• 院方招生要求。给孩子选幼儿园，很多家长都会问教的咋样，如果有家长反映教的一般，那么学校的口碑就不大好，影响学校的招生，影响私立学校的利益；
• 私立小学的要求

  很多私立学校入学，都dōu 需要对孩子进行笔试、面试。当(繁：當)然这里边也会包含，知识性的东西，如果表现一般，好的私立学校也是不会招收学生的。

”聊天中，他还说道，他家孩子报了一所私立学校，没《繁体：沒》有面上，学校对孩子进行各方面的考察，能够报上名的孩子的比例大概是1%，这个(繁：個)比例比很多省份的985高校录取率都低。

二、很多父母为什么会选择让孩子读幼小衔接？

1. 公立园所教授的课本知识少。很多孩子上的是公立幼儿园，在公立幼儿园老师教孩子的知识性的东西比较少，当然这也是符合国家规定的。但在上小学一年级的时候，有一部分孩子来自私立幼儿园，相比较公立幼儿园的学生，私立幼儿园的学生在进入小学前，会学习更多的知识性的东西

2. 父母担忧孩子上小学学习跟不上老师的教学进度，进而缺乏自信心，厌学。一个班级里有学过一年级知识的学生，也有没有学过的，学过的，再学习时候，就比较容易，也能跟的上老师的进度。没学过的，学起来可能会吃力些，家长担心孩子学不好，丧失学习的自信心

   

   通常90%的（练：de）学生学懂了，老师就会开展新课教学。

三、家长如何教孩子学习加减法、认字以及拼音。

（一）、家长如何教孩子学习加减法？

现在幼儿园大班（学前班）教孩子数学时，用的方开云体育法是“凑十法”和“破十《练：shí》法”（也叫“借十法”）。

“凑十法”和“破【拼音：pò】十法”分别用于20以内(繁：內)的进位加法《练：fǎ》、20以内的退位减法。20以内的加减法也就是小学一年级上学期，数学要求掌握的限度了。

“凑十法”和“破十法”之所以要和10联系，是因为我们是十进制动物，我们日常生活学习、交流都是以10为单位，这一点区别{pinyin：bié}于计算机的二进制。下面我们来[繁：來]具体看“什么是凑十法”和“破十法”。

1.凑十法（pinyin：fǎ）。

（1）.“凑十shí 法”用于20以内的进位加法。核心思想是转化思想——将20以内的进位加法转换为孩子们熟悉的10加几的题{pinyin：tí}目。对于10加几，孩子们是出口成章的。

“凑十法”的关键在于（繁：於）凑，怎么凑？如何凑？

我们来看“凑十法”的口诀——看《练：kàn》大数，分小数，凑成十，算得数。

我们来看一个（繁体：個）例子：9 6=？

先把6这个相澳门博彩对比较小（这里具体(tǐ)和9比）拆分为1和5，然后9和1相加凑成10，再和5相加。

再看8 4=？先把4这个相对比较小的数拆分成2和2.然后8和2凑成（拼音：chéng）10，再加2.

（2）.凑十shí 歌。

有一天我家[繁：傢]姑娘放学回来《繁：來》，口里哼着歌，我问唱什么，孩子(读：zi)说“凑十歌”，老师教的。”现在分享出来，希望对题主有用。

3.“凑十法”具有很强的规律[练：lǜ]性。

“凑十法”具有很强的规（繁体：規）律性，不仅用在20以内的进位加法，在不【读：bù】进位的情况下有也[拼音：yě]可以用。

例如在计算13 6的过程中，先把(bǎ)13分解成为《繁：爲》10和3，然后3和（读：hé）6相加等于9，再加上前边的10，等于19.

下面是几{练：jǐ}个“凑十法”练习的而例子。

4.学习“凑十法”的前提是【pinyin：shì】学会2-9分解。

学习“凑十法”的【pinyin：de】前提是学会2-9分解。通常情况下，学习2-9的分解，用辅助学习工具——计数棒。计数棒是以实物的形（拼音：xíng）式[pinyin：shì]让孩子理解每个数的含义。以下视频截图是我家孩子去年的学习2-9的分解情况。

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2.破十法[pinyin：fǎ]

（1）.“破pò 十法”也叫“借十法”，用于20以内的退位减法。核心思[练：sī]想是转化思想——将20以内的退位减法转换为孩子们熟悉【读：xī】的10减几的题目。对于10以内的减法，孩子们算的速度是非常快的。

“凑十法”的de 关键在于凑，怎么凑？如何凑？

我们来看.“破十法”的de 口诀——看大数，分出10，减小数，加剩数。

我们来看一【开云体育拼音：yī】个例子：15-6=？

在计算18-6时(繁：時)，先把15拆分为10和5，然后用10减去6得《练：dé》4，再和5相加得9.这就是破十（拼音：shí）法。

（2）.破【练：pò】十法的规律

具体(繁体：體)请看下图。

应用上面的图片中的规律，比如说17（十(shí)几）-8=？就是7（几） 2=9。

（3）.几个“破十法”的例子{练：zi}

13-8=？14-9=？

学习“破（拼音：pò）十法”，有个难点就是，思路分解里本来算的是减法，怎么分解的时候又出现了加法《pinyin：fǎ》。在这里要给孩子解释清楚。加是因为将大数分解了，分解成10和几，10和几的和是大数。具体看上图的红框。

学习加减法可以用教学钱币或者真实的RMB和孩子玩购买物品的de 游戏，通过《繁体：過》游戏激发孩子学习加减法的兴趣。

【注意点】：父母切不可用自己的办法，教孩子加减法，不然正式《读：shì》学的时候，孩子就会有了定向思维，不好接受老师的教法。另在教孩子的时候也可以把[练：bǎ]单位带上。比如说7个苹果吃掉3个（读：gè）苹果，还剩4个苹果。

（二）、家长如何教孩子学习认字zì 。

关于教孩子学习认字，个人认为可以按照汉字的象形学习直播吧，同时加以简单的故事书巩固学习。在孩子认识拼音后，可以让孩子读拼音认字。下面就我家孩子的学（繁体：學）习过程具体的说一下。

1.学校组织象形学习——忆像【读：xiàng】识字。

我家孩子zi 在幼儿园大班的时候，学校就用了一套比《pinyin：bǐ》较好的识字教材——忆像识字。孩子和【hé】我都十分喜欢在这里推荐给大家。我拍了几张图片，大家看一下。

比如上图中的“人”字，一个人站着叉开腿，很形象【xiàng】。还有头字，头上的两点是两个小孩子的小小的脑袋，很形象，也很有趣《pinyin：qù》。

通过上边的图片我们可[练：kě]以看到，很多字和形相关联，符合孩子形象记忆的特点。通过[繁：過]它，孩子们（读：men）即喜欢记忆，又不容易忘记。

2.读一些简单有意(pinyin：yì)思的故事书。

为了孩子(pinyin：zi)能够认字，我给孩子买了很多故事书，其中一部分故事书（读：shū）涉及的字不多，而且多是简单字。通过让孩子读故事的方式，在故事中认字。我记得孩子读《尼莫海洋历险记》不错。家长朋友可以去图书馆，书店帮孩子选购。

3.亿像识字和卡片结合方式{拼音：shì}。

制作一些卡片，可以（pinyin：yǐ）采用家长提问的方（读：fāng）式或者孩子翻牌的方式，让孩子通过卡片记忆文字。

4.读注音版故[pinyin：gù]事书。

当孩子拼音学到一定水平后，可以让孩子通过注音【拼音：yīn】版故事书，学习认字。我家孩子现在处于这一阶段。上周末我和孩子到图书馆借了{练：le}3本书

书都是孩子自己选的，其中两本《安徒生童话》有300多页，到目前只剩一本《安徒生童话》，200页没（繁体：沒）有读。另外我还给孩子在小区的绘本馆办了卡《kǎ》，孩子想看什(读：shén)么书就借什么书。

在这里我想对题主说，孩子喜欢什么书，就让孩子看什么书。不要以家长的意志为主导，考虑孩子喜欢什么。前段时间我家姑娘迷上了动画片《叶罗丽战士》，我就给她买了一套叶罗丽战士的书，孩子很(读：hěn)喜《xǐ》欢，没几天就全读完了。

（三）、家长（繁体：長）如何教孩子学习拼音。

首先家长朋友么要对《繁体：對》拼音（练：yīn），学拼音有个正zhèng 确的认识——拼音是学习汉字的一种辅助工具，就像行走不便的人的拐杖。

家长教孩子学拼音，要知道一年级拼音学习的内容(拼音：róng)、拼音《练：yīn》学习的标准、拼音发音的方法。

1.拼音学(xué)习的内容。

小学拼音学习主要学习声母表、单韵母、复韵母以及整体认读音节。2.拼音学习xí 的《pinyin：de》标准。

拼音学习（繁：習）的标准：

• 是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
• 能准确的拼读音节。正确书写声母、韵母和音节

• 熟记拼音字母表，能借助拼音认识汉字。

3.拼音澳门金沙发音的方法【pinyin：fǎ】。

在教孩子学拼音的（pinyin：de）时候要教孩子拼音的发音方法，每个声母、单[繁：單]韵母、复韵母、以及整体认读音节的发音方法。

说到这(zhè)里，家长朋友们要注[繁：註]意了。我们国家地域广（读：guǎng）博，方言繁众多，对拼音的发音也是各有“特色”。家长在自己教孩子的过程中，要注意自己的发音是否正确，否则教孩子很可能就教的是错的。

记得上大学《繁体：學》的时候，有个同学是重庆的，他对#30"f#30"，和#30"h#30"分不清。比如说“飞机”，他会说成“灰机”。而且上了[繁体：瞭]大学。花了很多时间、精力，也没学会。

对于某些拼音，如果吃不（练：bù）准，家长可以搜索拼音教程。

对于拼音学习，没有{拼音：yǒu}什么捷径可言，唯有多【读：duō】读、多写，四字真言。父母教孩子，要教就教的标标准准的。

拿我们老家的人学拼音为例，我{读：wǒ}们那《pinyin：nà》里的人，前鼻音和后鼻音分不清楚。比如说白云正确的拼音是bai yun，我们经常读成bai yong.当然这个具有地域特色。题主和其他家长朋友也（练：yě）要注意自己的“家乡发音”，避免从一开始就教给孩子错误的发音。

书写拼音或者汉字的时候，不要一味的给孩子加量，要保质。哪怕一个拼音、汉字{pinyin：zì}只写{练：xiě}一行，让孩子尽自己最大努力去写好。

【结束语】：对于自己教孩子小学一年级的内（繁体：內）容，个[繁：個]人认为还是有一定的难度的。需要家长有充足的时间、一定的教授能力、以及相关的教学资料。同时学习加减法和认字、拼音，有一定的难度，加之家里没有学校的学习环境和学习（繁体：習）氛围，自己教孩子很考验家长。若真想自己教孩子，就要多考虑，从游戏、实物图等形象思维教学方面多考虑。多激发孩子的学习《繁：習》兴趣，孩子才能更乐意去学习，学的更好，学的更快！

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