幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好《拼音：hǎo》奇，尤其是四季的【拼音：de】变化过程，年《nián》年岁岁的周而复始中。
《春[读：chūn]天来了》教案设计一：
活动目标[拼音：biāo]
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容róng 。
2、能用（读：yòng）语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感【pinyin：gǎn】。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘[繁：繪]画表达能力。
重{pinyin：zhòng}点难点
重点：了解春天的主要特征[繁：徵]、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对【pinyin：duì】春天的情感
活动准[繁：準]备
课前播放儿歌（练：gē）：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引(yǐn)得蝴蝶来。春天来，春天来（繁：來），春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大字(zì)卡
2、幼儿用书、录音《练：yīn》带
3、相关春天的图片资《繁体：資》料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动过(guò)程
活动《繁：動》
#28一#29春【拼音：chūn】天走来了
①出示大挂图，请幼儿（繁：兒）看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天tiān 吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说(繁：說)看见了什么?”
幼儿：“柳树【pinyin：shù】、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什{shén}么颜色?小鸟在干什么（繁：麼）?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友【练：yǒu】在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句《练：jù》引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风（繁体：風）中来回的荡漾，小《练：xiǎo》鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放[读：fàng]录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字宝《繁体：寶》宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划（繁体：劃）读
② 玩字宝宝游戏：“小孩【练：hái】小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字澳门新葡京宝宝要和我们《繁：們》玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘画(繁：畫)
①引导幼儿观看kàn 有关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子《pinyin：zi》、风筝#29
②讨论春《练：chūn》天的美景，启[繁：啓]发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春（练：chūn）天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小（xiǎo）鸟(繁：鳥)、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延伸《shēn》：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天(读：tiān)的秘密。
② 教师和幼儿一起qǐ 布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各gè 种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教案[练：àn]设计二：
活动目标《繁：標》
认知目标：理解故事内容，知道春天的一yī 些季节特征。
情感目标：体验伙伴{练：bàn}间相互关心团结友爱的精神。
能力【拼音：lì】目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难点《繁：點》
让[拼音：ràng]孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准[繁：準]备
经验准备：知道【读：dào】春天的特征。
物质准备：课件、动(繁：動)物头饰、数字卡片。
开云体育活《huó》动过程：
澳门金沙1、谈(拼音：tán)话：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来[繁：來]，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆（繁体：擺）。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看(拼音：kàn)到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽{pinyin：lì}的豌豆花……春天真美啊#212、教[读：jiào]师边操作课件边讲述第一遍故事（拼音：shì）。
师：小朋友们找[拼音：zhǎo]的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们(繁体：們)一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小xiǎo 动物的对话语言：
好听的【pinyin：de】故事欣【pinyin：xīn】赏完了，你们听到故事里有哪些小动《繁体：動》物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段{读：duàn}：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒{读：xǐng}了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码(繁：碼)是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂[繁体：餵]，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融(读：róng)化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段（读：duàn）：
#281#29小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是shì 就给小白兔打电话《繁：話》。
#282#29小白兔的电(繁：電)话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火【练：huǒ】车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物【读：wù】头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你{nǐ}的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火{练：huǒ}车头，拨小动物[pinyin：wù]的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出（繁：齣）来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关《繁体：關》于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小（读：xiǎo）火车开出活动(dòng)室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱（繁体：愛）的脚丫丫（科学）
活动《繁：動》目标：
在看、摸、玩小脚《繁体：腳》的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名称《繁体：稱》及作用
活《huó》动难点：能探索身体的奥秘
活动准（繁体：準）备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料【练：liào】、大白纸一张、绳子等。
活动过{练：guò}程：
1、创设环境，请幼（读：yòu）儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑[练：pǎo]、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉(jué)怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不同（繁体：衕）：
请幼儿摸一摸、看一【pinyin：yī】看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么《繁：麼》？”（摸一摸、看一看[练：kàn]知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚{繁体：腳}心、脚背、骨头等组成。）
师生[pinyin：shēng]互相比较：
—“我们的脚长得都一样吗（读：ma）？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼儿经验(繁体：驗)：
教(jiào)师提问：
—“人的脚有什shén 么用呢？”
“ 怎么保护自己的小脚(繁：腳)呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要{练：yào}做到勤洗脚，勤{练：qín}俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼[pinyin：yòu]儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜（繁：顏）色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会（读：huì）《逛公园》活动优秀教案
一{练：yī}、活动目标
1、在郊游的游戏场景中[拼音：zhōng]，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常[读：cháng]识。
2、了解在公园游玩(繁：翫)应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3澳门新葡京、体验郊{jiāo}游游戏的快乐。
二{练：èr}、活动准备
1、创设《繁：設》情境：公共汽车情境。
2、草地的场景【jǐng】。
3、乘车视频（读：pín）。
4、歌曲：《开汽qì 车》
三、活【读：huó】动过程
一（练：yī）、导入。
师：今天天气真好呀ya ！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园《繁体：園》吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵{练：zūn}守。
1、了解排【练：pái】队乘车的基本规则。
提问1：小（练：xiǎo）朋友们都【拼音：dōu】找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得【pinyin：dé】好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上《读：shàng》车、下车才是文明的？
小结：刚[拼音：gāng]才那位小朋péng 友说了，我们要排队（繁体：隊）上车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行(pinyin：xíng)为规则。
师（繁：師）：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推{读：tuī}，也不要挤。（来，小朋友【读：yǒu】们起来。）
3、观看乘车视频(pín)，了解安全乘车的常识。
开[繁体：開]车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了什么事情啊
②、车开了，我们的头、手能伸出(繁：齣)窗外吗
③、在车上【拼音：shàng】，我们能不能到处走动、打闹
④、我们{练：men}坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什{练：shén}么呢？
4、开[繁：開]车游戏。
师：小朋(读：péng)友都们都知道（读：dào）坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转[拼音：zhuǎn]弯了。）
到站了，我们要怎{pinyin：zěn}么下车呢？
三、公园游玩情境（读：jìng）游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保[pinyin：bǎo]护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公园场景{jǐng}。
师：公园到了，我{拼音：wǒ}们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们[繁体：們]平时到公园[繁：園]里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要（练：yào）爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明（读：míng），讲卫生，有礼貌[拼音：mào]的好孩子。
⑵、游戏：吹泡泡（练：pào）。
师：好了，我们起来一yī 起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧(读：ba)！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享《pinyin：xiǎng》。可是我们吃完了东西会有（pinyin：yǒu）很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子zi 。
今天老师带你们来逛公园，你们[繁体：們]开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧《读：ba》！小朋友们排队上车。
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