幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多教学重点：理解儿歌内容
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情（拼音：qíng）感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动(拼音：dòng)的兴趣．
2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林lín 引每使更多
教学重点：理解儿歌内容【pinyin：róng】，认读重点生字．
活动难点：激发幼儿热爱大自然的情qíng 感，参与识字活动的兴趣．
活动准（繁：準）备：图片字卡磁带
活动过（繁：過）程
一导入rù
1谈话（繁：話）：小朋友们，今天老师给小朋友带来了（读：le）一首非常好听的儿歌，请小朋（pinyin：péng）友想一想儿歌中说了什么？给大家描绘了怎样的一幅图片？
二新授shòu
1教师朗【练：lǎng】诵儿歌
2教师简单(繁：單)提问
根据儿歌回答问题（繁：題）．（帮助幼儿理解儿歌内容）
（1）儿歌叫什么{pinyin：me}名字？
（2）儿歌中都有什{拼音：shén}么？
幼儿（繁体：兒）自由回答
3完整欣赏录（繁体：錄）音儿歌＂小溪和竹林＂
听录音朗诵儿歌，同时在黑板上演示与（繁：與）儿歌内容相关的图片．
4根据儿歌【开云体育拼音：gē】回答问题
（1）小溪（练：xī）是谁的家？竹林是谁的天堂？
（2）小溪的鱼儿引我学会《繁：會》了什么？
竹林的小鸟教我《pinyin：wǒ》学会了什么？
（3）小溪更清亮了会《繁：會》怎样？
荒山长直播吧起了竹林（练：lín）会怎样？
在提[pinyin：tí]问过程中随机进行德育教育．
5学习《繁体：習》儿歌
（1）出示儿歌教师逐句教幼儿《繁体：兒》朗诵
（2）师生共(gòng)同朗诵
三认识[繁：識]重点生字
1教师带领幼儿结合儿歌内容逐个识认重点diǎn 生字．
澳门博彩2游戏(xì)
以游戏的形式帮助{拼音：zhù}幼儿巩固所学的生字．
游戏（1）判断对错（读：cuò）（2）看口型猜字
（3）长(zhǎng)高了，变矮了（4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝
四结束（练：shù）活动
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听的儿歌．还认识了学多新的字宝宝，回家后小朋友也可以和爸爸妈妈共同来做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝宝．
游戏（读：xì）说明：
1判断对错《繁：錯》
老师拿着字卡，面向小朋友，老师《繁：師》不看字卡上的生字，来猜字卡上的生字《pinyin：zì》，如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小《练：xiǎo》朋友就为老师鼓掌．
2看口型猜（pinyin：cāi）字
老师只做口型，不发声．让幼儿根据老师开云体育的口型猜出正确的生《练：shēng》字．培养幼儿的观察能力．
3长【zhǎng】高了变矮了
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好．当老师说＂一＂的时候，澳门金沙拿有字【pinyin：zì】卡的小朋友变随意蹲下或把字卡举起来．做在座位上的小朋友，依次说出生字是长高了还是变矮了．
如：小溪长高了《繁：瞭》，竹林变矮了．
4钓《繁体：釣》小鱼
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游【练：yóu】戏，每名幼儿拿一个《繁：個》鱼竿，当老师（繁体：師）说出这个生字的时候，小朋友共同去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个（读：gè）字可换一组幼儿．
5摸摸字宝[繁：寶]宝
教师把字宝宝分别贴(繁：貼)到黑板上，于是请两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩，小孩真爱玩，摸摸这，摸(拼音：mō)摸那．，摸摸字宝宝《繁：寶》X，轻轻走回来．
要求幼(yòu)儿迅速识字并摸准确．
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