幼小衔接是否应该学习文化课？孩子基础能力要好。针对学习的基础能力主要有生理肌能、专注力、记忆力、自我管理能力、积极品质等。生理肌能简单说，包括手部肌肉、眼肌、口舌肌、背肌、运动协调啦，就是你手肌肉发展的好就能拿笔正确、写字不累；眼肌好就能看书眼不酸、还眼尖看不错；口舌肌好就是说话发音标准，说话多了嘴不累；背肌就是保证良好坐姿，而且能坐很长时间都不会腰酸背疼腿抽筋
幼小衔接是否应该学习文化课？
孩子基础能力要好。针对学习的基础能力主要有生理肌能、专注力、记忆力、自我管理能力、积极品质等。生理肌能简单说，包括手部肌肉、眼肌、口舌肌、背肌、运动协调啦，就是你手肌肉发展的好就能拿笔正确、写字不累；眼肌好就能看书眼不酸、还眼尖看不错；口舌肌好就是说话发音标准，说话多了嘴不累；背肌就是保证良好坐姿，而且能坐很长时间都不会腰酸背疼腿抽筋。专注力、记忆力都可以更细的划分成视觉、听觉两方面，学习是一个需要耳聪目明的事情。自我管理包括情绪管理遇到困（繁：睏）难孩子能坚持不放弃（繁体：棄），不乱发脾气，还有时间管理，自己能规划【pinyin：huà】自己的学习。最重要的是要有主动学习的积极品质。
有些知识上学前要了解。认识一些汉字、会20以内加减法就可以顺利(lì)上学了，这些知识从生活中就能获得，最重要的是要保持孩子学习的兴趣。小学的知识没有那么难，三年级是一个分水岭，很多提前学了的孩子到了三年级就突然落后了澳门银河。就是因为死记硬背的知识用完了，该拼能力了，孩子基础能力不够，良好的学习习惯没有养成，自然就跟不上了。
总澳门金沙结《繁：結》幼小衔接的问题：
1、孩子的《de》基础能力一定要重视，必须上学前就确保孩子澳门威尼斯人有坚固的地基，这样盖高楼才不会倒塌。
2、知识可以提前学一点，但是要基于孩子的兴趣。王辉老师反对的幼小衔接也是传统填鸭式灌输知识的幼小衔接，现在市面上学习的方法多种多样，要选择孩子喜欢的方式，不要太多依靠学(拼音：xué)习软件，因为学习软幸运飞艇件一般都是会给孩子即使奖励、画面丰富，这种高频刺激会让孩子大脑在接受老师讲课这种低频刺激时，无法保持专注。
3、不要《练：yào》学的太多了。如果提澳门银河前把一年级的知识都学完了，而且要求孩子完全掌握，反复练习，就有可能让孩子再次学习时感觉无聊。
4、最重要的是，一次只做一件事，学习过程中多鼓励、少指责。不要伤害孩子自主学习的热情，学习时间和学习内容跟孩子多沟通，但是定下来就要认真地执行，遇到问题需要修改时，也要跟孩子协商决定，不可一家之言、强制执行。
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