幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？一、活动说明 大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力
幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？
一、活动说明大【dà】班下学期，幼儿已越来越接近jìn 小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于《繁：於》幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。
二、活（练：huó）动准备：
书包、书、本子、文具盒、铅笔【繁：筆】、橡皮、尺子等学习用品《pinyin：pǐn》、大课程表一张。
三sān 、活动过程：
1、引导幼儿观察活动区投放的材【练：cái】料及布置。
2、介《练：jiè》绍活动区的名称及其玩法。
3、幼儿自根据每一天课程的安排收(拼音：shōu)拾自己的小书包、文具。
4、同伴之间相互检查、提出建【pinyin：jiàn】议，比一比谁收拾的更有序、更好。
我们来(繁：來)下棋
一、活（练：huó）动说明：
进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣，在家里经常邀约成人玩棋，且水澳门巴黎人平也在不断提高，从过去的飞行棋一直发展到现在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活动为幼儿（繁体：兒）提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需要，让幼儿的棋艺不断地提高。
二《练：èr》、活动准备：
五子棋、跳棋、象棋、斗兽棋qí 。
三（读：sān）、活动过程：
澳门银河 1、讨论各类棋《练：qí》的玩法、规则。
2、引导幼儿自由组合、协商规则、合作游《繁：遊》戏。
3、交《jiāo》换游戏。
4澳门伦敦人、收《pinyin：shōu》拾、整理棋。
我会(繁：會)认
一、活huó 动说明：
幼儿到了大班已经接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简(繁：簡)单、形象的文字。在语言活动中，特别是看图讲述活动中幼儿已开始自己尝试着看字来讲述故事，本次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力，为入小学(xué)奠定良好的基础。
二、活动准(zhǔn)备：
字《拼音：zì》图配对材料、本班幼儿的名字
澳门金沙 三、活动(繁：動)过程：
1、介绍活（pinyin：huó）动区的名称和玩法。
2、幼儿轮流游戏，自由组合、相{读：xiāng}互检查。
3、收拾直播吧、整理图片，字卡《kǎ》。
益《pinyin：yì》 智 区
一、活【拼音：huó】动说明：
我班幼儿好奇、好问、爱动脑[繁体：腦]筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿提供了一个挑战自我，运用已有知识解决问题的机会，有助于幼儿【练：ér】判断、思维，运用能力的提高，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。
二、活动准备：
时(繁：時)间屋、有趣的计算筒、翻盖子、走迷宫。
三、活动过{pinyin：guò}程：
1、幼儿观察活动《繁：動》区的材料，讨论游戏的玩法。
2、幼儿《繁：兒》自由组合游戏，相互出题，相互检查。
3、协（繁：協）商交换游戏。
4、整理lǐ 活动区材料。
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