大班生活好帮手教案幼儿(拼音：ér)园大班上课都什么内容？

幼儿园大班上课都什么内容？幼儿园大班数学教育的目标与内容一、幼儿园数学教育的总目标：新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”具体表现为：1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义；2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到和体验到其中的乐趣

幼儿园大班上课都什么内容？

幼儿园大班数学教育的目标与内容

一、幼儿园(yuá澳门伦敦人n)数学教育的总目标：

新《pinyin：xīn》《纲要》明确阐述了幼《练：yòu》儿园数学教育的目标是：“能从《繁：從》生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”

具体（繁：體）表现为：

1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成[pinyin：chéng]幼儿的数学【pinyin：xué】感和数学意识；体验到数学的重要性（拼音：xìng）和意义；

2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的（练：de）过程中获得自信心，感受到和体验[繁体：驗]到其中的乐趣。

1. 数学教育的内容和要求是：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概[pinyin：gài]念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单【pinyin：dān】的问题。

二èr 、阶段目标：

九月份[pinyin：fèn]:

1.学习20以内序开云体育数，学着顺着数和倒着数，学习单、双数、相邻数(拼音：shù)等知识。

2. 学习10以内数的分解与组《繁：組》成，体验总数与部分数之间包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系【繁：係】。

3.认识物（pinyin：wù）体的长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。

4.初步认识日历，了解（练：jiě）1年有12个月，知道不同月份有不同的天数；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几(繁：幾)。

第一[练：yī]周：学习20以内序数，学着顺着数和倒着数，学[繁：學]习单、双数、相邻数等知（读：zhī）识。

第二周：学[繁：學]习10以内数的分解与组成，体验总数与部（读：bù）分数之间包含关(guān)系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

第三周：认识大小，长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。；第四周：初步认识日历，了解《练：jiě》1年有12个月，知道不同月份有不同的天数；了《繁体：瞭》解1个星《pinyin：xīng》期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。

十月份(fèn)：

1/3页[繁：頁]

1.认识整点、半点，初步了解时针、分针的运转关（繁体：關）系娱乐城，能把时间与生活经验结合起来。

1. 能在老师的帮助下归纳、概括有yǒu 关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察《pinyin：chá》与思考问题，能通过观察、比较、类推【tuī】、迁移等方法解决简单的数学问题。

2. 感知生活中的对称现象xiàng ；体验整体与(繁：與)部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感（pinyin：gǎn）知二等分、四等分的含义。

3. 认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组成关系。第一周：认[繁：認]识整点、半点，初步了解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合【pinyin：hé】起来。

第二周：能在老师的（读：de）帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度（pinyin：dù）、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

第三周：感知生活{拼音：huó}中的对称现象《读：xiàng》；体验整体与部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。

第四周：认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组成关系【繁体：係】。十（练：shí）一月份：

1. 学（读：xué）习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步(pinyin：bù)掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。

2. 通过操作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。

3. 学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图[繁：圖]形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有【读：yǒu】条理地摆放和整理活动材料。

4. 按数群计数《繁体：數》，会整10 、整5数数。

第一周：学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。第二周：通过操作“加、减法板【bǎn】 ”，感知100以内的整10加，整10减。第三周：学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在《pinyin：zài》表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

直播吧2/3页（繁：頁）

第四周：按数群计数，会(繁：會)整10 、直播吧整5数数；能与同伴友好地进行数学游戏，能采取轮流、适当等待、协商等方法与同伴的关系。

十二《pinyin：èr》月份：

1.引导幼儿能按数量进行平均分配，体验平均(pinyin：jūn)分配的含义。

2.认识常见的立体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体《繁体：體》验平《读：píng》面图形与立体图形的关系。

3. 在操作中认识人（练：rén）民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地《pinyin：dì》讲述操作活动过程和结《繁体：結》果。

4.学习(繁体：習)以{pinyin：yǐ}在自身为中心和以客体为中心区分左右，会向左、向右方向运动，能分辨物体的上、中、下空间位置。

第一周：引导幼儿能按数量进行平均分配，体验平均分《pinyin：fēn》配的含义。

第二周：认识常见的立体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体（繁：體）验平面图形与立体图形xíng 的关系。