初二下学期生物复习资料？八年级下册生物复习提纲初中生物会考复习知识提要第五部分第一章 生物的遗传和变异六、 生物的遗传现象：生物的性状传给后代的现象，叫遗传。动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的
初二下学期生物复习资料？
八年级下册生物复习提纲初中生物会考复习（繁：習）知识提要
澳门永利第五部分【pinyin：fēn】
第一章 生物的【练：de】遗传和变异
六、 生物的遗传现(繁：現)象：
生物的性状传给后代的现象，叫遗传《繁体：傳》。
动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传(chuán)给后代的。
七、 染【读：rǎn】色体和基因：
细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人《pinyin：rén》的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱【繁：脫】氧核糖核酸#28简称DNA#29组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。
八、 基因的显[繁：顯]性和隐性
当细[繁：細]胞内控制性状的一对基因，两个都是隐性#28aa#29时，隐性（pinyin：xìng）基因控制的性状就会表现，否则[繁体：則]（AA、Aa），为显性性状。
显性（大写A） 隐性《pinyin：xìng》（小写a）
九、 禁止近亲{练：qīn}结婚
血缘关系越（读：yuè）近的人，遗传基因越[练：yuè]相近，婚后所生子女（pinyin：nǚ）得遗传病的可能性越大。
十、 生物的《练：de》变异现象
生物的亲代与子代之间，以及子代的【读：de】个体之间在性状上的差异。
十一、 遗传的变异和不（练：bù）遗传的变异
十《练：shí》澳门巴黎人二、 有利变异和不利变异
变异为生物进化{练：huà}提供了原始材料。
十三、 变异在生物进化上的意（练：yì）义
十四、 变[繁：變]异在农业生产上的应用
第二章 生物《读：wù》的进化
一、 生命的起源[练：yuán]：
原始的海洋是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的（拼音：de）物质。
二èr 、 生物进化的历程：
植物进化（pinyin：huà）的历程：
原始单细【繁体：細】胞动物
原始生命 原yuán 始苔藓类
原始(pinyin：shǐ)藻类 原始裸子植物
原始蕨类 原始{读：shǐ}被子植物
动物《读：wù》进化的历程： 原始鸟类
原始鱼类 原始两栖[繁体：棲]类 原始爬行类 原始哺乳类
进[繁：進]化原则：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
澳门威尼斯人三、 人类（繁：類）的出现：
人类和类人猿是近亲，人由森林（读：lín）古猿逐步进化而来。
植物从种子植物[拼音：wù]脱离水的限制，无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制，脊椎动物从爬行xíng 动（繁体：動）物脱离水的限制。
四、 生【读：shēng】物进化的证据：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕[pinyin：hén]迹由于种种原因被埋藏在地层中，经【繁：經】过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复（繁体：覆）杂越高等，陆生生物的化石也越多。在最古老的地层中没有生物化石。
五、 人工选择【zé】：
选择者：人 结果guǒ ：满足人类的各种要求。 速度：较快。
概念：根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生[pinyin：shēng]物新品种的过程。
六、 自然rán 选择
选择者：自然界各种环境条件【pinyin：jiàn】。 结果：适应环境，不断进化。
速度：形成新《练：xīn》物种需要漫长岁月。
概念：自然界中的生物，通过激烈liè 的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉《diào》。
第三章 生物与[拼音：yǔ]环境
一、 环境的含(拼音：hán)义
生shēng 物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主要还是指存在于它周围的影响它生活的{pinyin：de}各种因素。
皇冠体育二、 生态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生（练：shēng）物和非生物
非生物因素――阳光、温度《pinyin：dù》、水、空气等
生物因素――影响某种生物生活的其它生物wù
三、 生物与环境之间的相互关[繁：關]系
1、 环境影响(xiǎng)生物
2、 生物适应环[繁：環]境
3、 生物影响环境（拼音：jìng）
四、 生态(繁体：態)系统的概念
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的【读：de】整体。
五（拼音：wǔ）、 生态系统的组成
植物――生产者（无机物光合作用 有机《繁：機》物）
生物部分 动物――消费者（使{pinyin：shǐ}用有机物）
细菌真菌――分解者（有[练：yǒu]机物――无机物）
非生物部bù 分――阳光、空气、土壤、水、温度等
六、 食物链和食物[读：wù]网
生（读：shēng）产者与消费者之间[繁：間]存在吃与被吃的关系，形成食物链，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网。如：草 兔 狐
七、 生态（繁体：態）平衡
生态系统中各（练：gè）种生物的数量和所占的比例总是维(繁：維)持在相对稳定的状态，这种现象就叫生{读：shēng}态平衡。
八、 我国的野生动植物资zī 源
我国裸子植物的资源，占居全世界的首位。
大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物中{练：zhōng}的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有{练：yǒu}的珍稀动植物。
1、 许多野生动植物可以用作药材(cái)。
2、 能提供大量澳门金沙的工业原《拼音：yuán》料。
3、 为人{pinyin：rén}类提供食物。
4、 具有重要的科学研[读：yán]究价值。
九、 环境污染(rǎn)
大气污染、水污染、固体[繁：體]废弃物污染、土壤污染、噪声污染
十、 环境保护（读：hù）（基本国策）
为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数百个自然保护区，如四(拼音：sì)川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实行限期治{拼音：zhì}理或停产治理等措施（拼音：shī）。从我做起树立环境意识，培养爱护环境的
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