学生学习古文有什么意义呢？1.首先古文学习或者说国学学习很有必要。学习古文是国学的启蒙，是走进诸子百家的开端，是敞开心灵接受各种思潮洗礼的开始。古文有助于学习历史。前事不忘后事之师，而前事要放在当然的思想中去思考
学生学习古文有什么意义呢？
1.首先古文学习或者说国学学习很有必要。学习古文是国学的de 启蒙，是走进诸子百家的开端，是敞开心灵接受各种思潮洗礼的de 开始。
古文有助于学习历史。前事不忘后事之师，而前事要放在当然的思想中zhōng 去思考。想以史为镜就要求我们把自己放在当时的历史背景，这就要求对历史和国《繁：國》学的学习。
所以要把一篇古文放到时代的背景和思想的影响去分析学习。无论是古文的学习还是背诵都不是单纯的死记硬背。例如学习古文《pinyin：wén》观止开篇《郑伯克段于鄢》，首先要（练：yào）讲解春秋争霸的历史背景，在联系其出处《左传》，为春秋三传，讲述儒{读：rú}家思想
这样就容易理解为什么郑伯料定（练：dìng）弟弟一定会谋反，为什么会有黄泉接母。顺便可以给孩子讲解jiě 春秋战国的百家争鸣。
所(suǒ)澳门博彩以能够把古文放到历史背景中，放饭诸子百家思想中，甚至应用到做人做事中。当然能收到熏陶。同时也会发现，理解古文也不难背了。也容易学了。
2.接下来直播吧谈谈孩子古文学习的（练：de）一些建议
幼儿园阶段。吟唱为主，听古文的唱chàng 曲，朗诵。跟着唱，跟着读
讲相关小故事。例如听三字经唱曲。讲孟母三迁等小故gù 事
记住不背诵不背诵不背诵开云体育。没有理【拼音：lǐ】解的背诵是摧残孩子。
小学阶段。低年级简单的古诗，跟课本就行。讲作者讲时代背景jǐng 讲诗的意思，让孩子画画表现诗，思维(繁：維)导图扩展记忆
例如陆游的示儿(繁体：兒)。艺术家皇帝——靖康之耻【繁体：恥】——北宋南迁——痛哉岳飞——陆游生平。
低年级开始学简单小古文，先讲相关故事，在逐字逐句学，详细讲重点词(cí)。讲后要考重点词。大一些可以开始学《古文观止》。学习过程中在理解基础上（读：shàng）背诵一(pinyin：yī)些经典。
初高中阶段。这时孩子已经走了基本的古文wén 功（pinyin：gōng）底，根《pinyin：gēn》据中考高考模拟题选择古文习题。通过做题找漏洞，补足
例如词语解释不好，背古文字典【pin澳门金沙yin：diǎn】中年词。文章意思题不行，多读古文故事。至于背诵，跟着老师学了文章，意思理解了，对初中生很容易被
初中一小时就能背岳阳楼记，何必小学花一天《拼音：tiān》时间，孩子哭，家长急。
学国学要指导生活。国学不是把孩子教成开云体育礼义仁智信的迂腐“君子”。例如孝经讲的孝敬父母方式：在日常家居的时候，要竭尽对父母的恭敬，在饮食生活的奉养时，要保持和悦愉快的心情去服事父母生了病，要带着忧虑的心情去照料《练：liào》父母去世了，要竭尽悲哀之情料理后事∶对先人的祭祀，要严肃对待∶礼法不乱。
这几方面哪些是三年级孩子能做的。那三年级背孝经干什么，难道只背不做吗？那孩子以为我学好了，不用做的。所以我告诉孩子:首先要爱护自己，健康长大的你是给妈妈最好的礼物
孝（练：xiào）经(繁：經)开篇身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。然后请你为我做些力所能及的事，我很辛苦需{读：xū}要你的帮助。洗自己的袜子，帮弟弟穿衣服，陪我散步聊天……，我的天使暖男
再然后顺从我的辅导。孝顺孝顺，顺才是孝，不要在叛逆顶撞，我们一起度过（繁：過）你成长的难关。最后，扬名于后世，以显父母，孝之终(繁体：終)也
我不求你扬名后世，当你【nǐ】长大帮我完成这愿望。马尔代夫我一直想去，用你工资带我周游世界；买颗钻戒作《pinyin：zuò》为我和你爸结婚30周年的礼物……，长大的你，我的依靠。
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