中班歌唱活动小蜻蜓教案《练：àn》幼儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

澳门金沙　　【活{huó}动目标】

　　1、学习辨[pinyin：biàn]别音乐的强弱、高低、并能用不同动【pinyin：dòng】作来表现对音乐的理解感受。

　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣（读：qù）。

　　【活动准备[繁体：備]】

　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔《繁体：筆》筒人手一个音乐。

　　【活动过(拼音：guò)程】

　　一、播放音乐《小xiǎo 跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到池塘边去（拼音：qù）看看吧【pinyin：ba】#21#28播放音乐[繁：樂]，幼儿随老师学青蛙进教室#29

　　师：咦《练：yí》#21你们看这是什么呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29

　　二、倾听音(yīn)乐，感受和辨别音乐的强弱。

　　1、播放音yīn 乐，轻风。

　澳门永利　师：听，这是什么声[繁体：聲]音?你感觉这是一阵什么样的风?

　　教师小结幼【练：yòu】儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28澳门威尼斯人再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播（练：bō）放音乐，狂风。

　　师：哇，又来了一阵风，你（练：nǐ）感觉这又是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶《繁体：葉》宝宝又会怎么样动呢ne ?我们一起来[繁：來]试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会{pinyin：huì}儿#21#28示意幼儿坐下#29

　　3、弹《繁：彈》奏音乐，辨别音乐的强弱。

　　师：今《pinyin：jīn》天，老师还准备了两段音乐，我们men 一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱#29

　　4、游《繁：遊》戏。

　　跟着【pinyin：zhe】老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。

　　5、音乐停(pinyin：tíng)止。

　　师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗(ma)?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶[繁：葉]上吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿（繁：兒）模仿青蛙不同的歌声#29

　　教师小结：哇，你们学得可真《pinyin：zhēn》棒#21小（pinyin：xiǎo）青蛙可会唱歌了le ，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21

　　三、掌握（练：wò）《小青蛙》的节奏型。

　　1、出示节奏图，比较不同，认识（读：shí）附点，学习打节奏。

　　师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条【tiáo】横线是一拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师《繁：師》示范#29

　　师：第一张节奏zòu 图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇到附点《繁体：點》，打拍子的时候手要抬高点。

　　2、教师教幼儿看图打《拼音：dǎ》节奏。#28彩笔筒人手一个#29

　　3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到（拼音：dào）自己或同伴的身上拍打节奏《pinyin：zòu》。

　　四、看图学习歌词(cí)，将歌词带进节奏。

　　1、依次出示图片，每张图片代表一句歌词，引导幼儿看[pinyin：kàn]图边打节奏边学（读：xué）唱歌词。

　　2、教师完整示范表演(pinyin：yǎn)歌曲。

　　3、幼儿跟音乐完整表演歌曲《繁：麴》。

　　五直播吧、歌《gē》曲表演。

　　可分小组表演。一组唱歌，另一组打节奏。或一组亚博体育边唱边拍打身体，另一组边唱边(繁：邊)拍打地板。

　　结《繁体：結》束：

　　小朋友们(繁：們)，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你nǐ 们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29