幼儿园关于天(pinyin：tiān)空的教案手工幼儿园天空教案？

幼儿园天空教案？活动目标：　　1、激发探究的欲望。　　2、说出天空中有什么。　　3、训练观察力和发散思维。　　活动准备：幼儿使用的方向盘若干；课件。　　活动流程：　　（一）导入活动：谈话　　小朋友们好，让老师带你们到美丽的天空上看一看

幼儿园天空教案？

活动目标：

　　1澳门银河、激发探究的（练：de）欲望。

　　2、说出天空中《读：zhōng》有什么。

　　3、训练(繁：練)观察力和发散思维。

　　活动准备：幼儿《繁体：兒》使用的方向盘若干；课件。

　　活动流【liú】程：

　　（一）导入活（pinyin：huó）动：谈话

　　小朋友们好，让老师带你们到美丽的天tiān 空上看一看。

　　（二）扩散思维活动；天空发生（读：shēng）什么事了？（观看课件：闪电，下雨）

　　师：天（拼音：tiān）空怎么了？（互相说，个别说）

　　（三）想《练：xiǎng》办法；让雨停下来。

　　师：天空下起了雨，老师没办法带幼儿一同到天空中玩耍了，大家一同想个办法让雨停下来吧。（幼儿讨论畅想）

　　（四）观察内容：天空中发生了什么变化。（观【pinyin：guān】看课件）

　极速赛车/北京赛车　师：看谁来了？（一阵(繁：陣)风声）

　　孙悟（读：wù）空出现：

　　“小朋友（练：yǒu）你们好，我无所不能，让我来帮你们把雨停下来吧！”（孙悟空吹chuī 了一口{读：kǒu}气，天空马上出现了彩虹和云朵还有各种高兴飞向天空的小动物与气球）

　　（五）创新想象（观看课件）云朵像《pinyin：xiàng》什么？

　　师：嘘……孙悟【pinyin：wù】空又出现了！天《拼音：tiān》空又会发生什么变化呢？#30"#30"活动反思：

　　1、利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色当中，充分调动[繁：動]幼儿的观察和hé 探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中，幼儿能够自主大胆地主动地参与到的创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。

　　2、运用动静结合的方式(shì)，感受在天空中飞翔的快乐，培养了《繁：瞭》初步的创新（读：xīn）思维意识。

　　活动《澳门金沙繁：動》流程：

　　（孙悟wù 空一挥金箍棒，天上的物体都不见了le ，只留下了形态各异的云朵）

　　师：天空发生了(繁体：瞭)什么变化？这些云朵都像什么啊？（请幼儿伸出手在空中（pinyin：zhōng）自由绘画）

　　（六）结《繁体：結》束活动：你飞到了哪里？看到了什么？

　　师：天空这么美丽，老师给你们[繁：們]准备了一份礼物，可以让小朋友到天空中玩一《pinyin：yī》玩！小朋友猜{读：cāi}会是什么呢？

　　师：小《拼音：xiǎo》朋友们看天空上都有什么啊？谁高兴得【拼音：dé】飞来了？（幼儿观察回【pinyin：huí】答）

　　（七(pinyin：qī)）模仿活动：模仿物体都是怎样飞的

　　师：小朋友《pinyin：yǒu》你们知道还有谁可以飞上天空吗？他们都是shì 怎【zěn】样飞的？（幼儿模仿）

　澳门银河　师：小朋友(yǒu)们请站起来（分发小方向盘）我们一起坐到小飞机里去吧！（要系好安全带噢）准备好了吗？要起飞了！（播放声音：飞机起飞）引导提问你飞到哪了？见到了什么？

　　（八）活动延伸：我[pinyin：wǒ]们到月球去玩耍。

　　师：老师还有澳门伦敦人件神秘的礼物！看它是什么啊？坐上它可以到很远的月球上玩耍！小朋友我们再一起到月球上看一看、玩一(拼音：yī)玩！

　　活《拼音：huó》动反思：

　　3、运用多感官的活huó 动过程，利用{pinyin：yòng}声效将幼儿带入无尽畅想空间的天空意境中，增强了幼儿创新思维能力的提升。