生物七下复习提纲第一单元 200 七下语（繁：語）英政史地生（6科）复习提纲？

200 七下语英政史地生（6科）复习提纲？七年级生物下册复习提纲 1、 人的由来 1、人类的起源和发展 1） 现代类人猿与人类的关系接近 2） 人类的进化过程： 树上生活 下地生活 森林古猿 直立行走

200 七下语英政史地生（6科）复习提纲？

1、 人{读：rén}的由来 1、人类的起源和【拼音：hé】发《繁：發》展 1） 现代类人猿与人类的关系接近 2） 人类的进化过程： 树上生活 下地生活 森林古猿 直立行走 早期人类 东非人 现代人类

2、人的生殖 A男性生殖系统的结构和《练：hé》功能：

七年级下册生物复习资料？

　　第一单元 生物和生物圈 一[pinyin：yī]、生物的特征：

　　1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物{练：wù}能对外界{练：jiè}刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）

　　二、调查的一般方法《练：fǎ》

　　步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调【pinyin：diào】查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查（chá）报告

　　三、生【拼音：shēng】物的分类

　　按照形态结构分：动物wù 、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水（拼音：shuǐ）生生物

　　按照用途分：作物、家（繁体：傢）禽、家畜、宠物

　　四、生物圈是所有生物wù 的家

　　1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫[繁体：蟲]、细菌等

　　水圈的大部：距jù 海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切【读：qiè】陆【lù】生生物的“立足点”

　　2、生物圈为生物的生存提【练：tí】供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度[读：dù]和一定的生存空间

　　3、环境对生物的影响（繁体：響）

　　（1）非生物因素对生物的影【拼音：yǐng】响：光、水分、温度等

　　【光对鼠妇生活影响的实（繁：實）验】 探究的过程、对照实验的设计

　　（2）生物《练：wù》因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还(繁：還)有竞《繁体：競》争关系、合作关系

　　4、生物对环（繁体：環）境的适应和影响

　　生物对澳门永利环境的适[繁体：適]应P19的例子

　　生物对环境的影响：植物的蒸腾作用【pinyin：yòng】调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调《繁体：調》节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松【pinyin：sōng】土

　　5、生态系统的概念：在一定{读：dìng}地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农（繁体：農）田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

　　6、生态系统（繁：統）的组成：

　　生物部分：生产者、消费者、分解者 非【读：fēi】生物部分：阳【练：yáng】光、水{shuǐ}、空气、温度

　　7、如果将生态系统中的每一《pinyin：yī》个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下（练：xià）数量做大的应该是{读：shì}生产者。

　　8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消[pinyin：xiāo]费者，细菌和真菌是生态系统中【pinyin：zhōng】的分解者。

　　9、物质《繁：質》和能量沿着食物链和食物网流动的。

　　营养级越高，生（读：shēng）物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富（pinyin：fù）集）。

　　10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量[读：liàng]和所占比例是相对稳定的《练：de》。但这种自动调节能力有一定限度，超过《繁：過》则会遭到破坏。

　　11、生物《练：wù》圈(读：quān)是最大(拼音：dà)的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

　　12、生态(繁：態)系统的类型：森林生态系统、草原生shēng 态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

　　13、生物圈是一个统一的整体：注意{pinyin：yì}DDT的例子 （富集）课本26页。

　　第二èr 单元 生物和细胞 一、 显微镜的结构

　　镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的《de》部位；

　　载物台：放置玻片标本的地方。中央有yǒu 通光《读：guāng》孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

　　遮光器：上面[繁：麪]有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔【pinyin：kǒng】。用来调节光线的强弱。

　　反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两《繁：兩》面是不同的：光强时使用平面(繁体：麪)镜，光弱时使用凹面镜。

　　镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上[练：shàng]装有物镜，后方有准（繁：準）焦螺旋。

　　准焦(拼音：jiāo)螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。

　　转动方向和升降方向的关系：顺时针转动{练：dòng}准焦螺旋，镜（繁体：鏡）筒下降；反之则上升

　　二、显微镜（繁：鏡）的使用

　　1、观察的物像与实际图像相反（练：fǎn）。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反《练：fǎn》。

　　2、放大倍{练：bèi}数＝物镜倍数×目镜倍数

　　3、放{练：fàng}在显xiǎn 微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

　　三、观察植物细(繁：細)胞：实验过程

　　1、切片、涂片、装片的区别 P42 2、植物细胞的基jī 本结构

　　细胞壁：支持、保护 细胞膜：控制物质的进出，保{pinyin：bǎo}护

　　细胞质：液态（繁体：態）的，可以流动的。细胞质里有（读：yǒu）液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）

　　细胞核：贮存和传《繁：傳》递遗传信{pinyin：xìn}息 叶绿体：进行光合作用的场所{拼音：suǒ}， 液泡：细胞液

　　3、观察(chá)口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）

　　细胞膜：控制物质的《de》进出 细胞核：贮存和传递遗传信息 细《繁体：細》胞质：液态，可以流动

　　4、植物细胞与【yǔ】动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核

　　5、植{pinyin：zhí}物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细【繁：細】胞没有。

　　四、细胞是构成生物体(繁体：體)的结构和功能基本单位。

　　五、细{繁：細}胞中的物质

　　有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些《练：xiē》都是大【拼音：dà】分（拼音：fēn）子

　　无机物（一般不《读：bù》含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子

　　六{读：liù}、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入（练：rù），废物排pái 出。

　　七、细胞内(nèi)的能量转换器：

　　叶绿体：进行（读：xíng）光合作用，是细胞内的de 把二氧(yǎng)化碳和水合成有机物，并产生氧。

　　线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“澳门新葡京动力工厂”“发（繁体：發）动机”。

　　二者联系：都是细胞中的能量转[拼音：zhuǎn]换器

　　二者区别：叶绿体将光能转变成化(拼音：huà)学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释(繁：釋)放出来供细胞利用。

　　八、动（繁：動）植物细胞都有线粒体。

　　九{拼音：jiǔ}、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中

　　1、多莉羊的例子p55， 2、细胞核中的遗传信息的载{练：zài}体{练：tǐ}——DNA 3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子

　　4、基因是DNA上的一个具有特定遗{练：yí}传信息的片断 5、DNA和{pinyin：hé}蛋白质组成染色体

　　不同的生(pinyin：shēng)物个体，染色体的形态、数量完全不世界杯同； 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；

　　染色体容易被碱性染料（练：liào）染成深色； 染《练：rǎn》色体数量要保持恒定，否则会有严[繁：嚴]重的遗传病。

　　6、细《繁体：細》胞的控制中心是细胞核

　　十《练：shí》、细胞是物质、能量、和信息的统一体。

　　十一、细胞通【读：tōng】过分裂产生新细胞

　　1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂(pinyin：liè)和细胞的生长

　　2、细胞的分裂 （1）染色体进行复制 （2）细胞核分成等同tóng 的两个细胞核 （3）细胞质《繁：質》分成两份

　　（4）植{拼音：zhí}物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成【读：chéng】两个新细（繁：細）胞

　　十二、新生命的（de）开端---受精卵

　　1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行（练：xíng）使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细（繁体：細）胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

　　2、不同的组织按一定的次序结{繁体：結}合在一起构成器官。

　　动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一（读：yī）定(读：dìng)的次序构成，并且以其中的一种组{繁体：組}织为主，形成器官。

　　3、够共同完成一种或几种生理《练：lǐ》功能的多个(繁：個)器官按照（拼音：zhào）一定的次序组成在一起构成系统。

　　八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系(繁体：係)统，神经系统、内{pinyin：nèi}分泌系统、生殖系统。

　　4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系【繁体：係】统→动物体和人《拼音：rén》体

　　5、植物结构层次（小(pinyin：xiǎo)到大）：细胞→组织→器官→植物体

　　6、绿色开花植物的六大器官 营养器官：根、茎【繁：莖】、叶 ； 生殖器官：花、果实{pinyin：shí}、种子

　　7、植物的组织（繁：織）：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等

　　十[拼音：shí]三、单细胞生物

　　1、单细胞生物【拼音：wù】：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫[繁：蟲] 2、草履虫的结构见课本70页图《繁：圖》

　　3、单细胞生物与人类的【读：de】关系：有利也有害

　　十四{练：sì}、没有细胞结构的生物——病毒

　　1、病毒的种【繁体：種】类 以寄主不[拼音：bù]同分：动物病毒、植物病毒[练：dú]、细菌病毒（噬菌体）

　　2、病毒结娱乐城构：蛋白质外壳和内部【练：bù】的遗传物质

　　第三单元 生物（练：wù）圈中的绿色植物

　　第一章 生物圈（quān）中有哪些绿色植物

　　1、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机[繁体：機]械组织，所以植株《读：zhū》比较高大。

　　2、孢子是{练：shì}一种生殖细胞。

　　3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为(繁：爲)优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代（读：dài），变成了煤。

　　4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶[繁：葉]中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱[繁体：脫]离开水的环境。

　　5、苔藓植物密集生(shēng)长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作{zuò}用。

　　6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在【读：zài】污染严重的城市[练：shì]和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作[拼音：zuò]监测空气污染程度的指示植物。

　　7、藻类植【读：zhí】物的主要特征：结构简单，是单细胞或huò 多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光[练：guāng]合作用；大都生活在水中。

　　8、藻类（繁体：類）植物通过光合作用制造的有机物可以作为[繁：爲]鱼的【拼音：de】饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。

　　9、藻类《繁：類》的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中《读：zhōng》提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用{读：yòng}

　　10、种子(zi)的结构

　　蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片） 玉米种[繁：種]子：果皮《pí》和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳

　　11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地（练：dì）的生活{huó}，其中【拼音：zhōng】一个重要的原因是能产生种子。

　　12、记住常见的裸子植物和《练：hé》被子植物。

　　第二章 被子植物的一[读：yī]生

　　1、种子的萌发《繁：發》环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

　　自身条件：具有完整的有【读：yǒu】生命力的胚，已度过休眠期。

　　2、测定种(繁体：種)子的发芽率（会计算）和抽样检测 3、种子萌发的过程

　　吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用《pinyin：yòng》豆芽的白胖部分是由胚轴发育来（读：lái）的

　　4、幼根的生长{pinyin：zhǎng}

　　生长最快的部位是：伸长区 根的生（练：shēng）长一方面靠分生区增加细[繁：細]胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

　　5、枝《练：zhī》条是由芽发（读：fā）育成的 6、植（zhí）株生长需要的营养物质：氮、磷、钾 7、花由花芽发育而来

　　8、花的结构（课本102） 9、传（繁体：傳）粉和受精（课本103）

　　10、果实和种子的形成 子房——果实 受精卵——胚 胚珠——种子（pinyin：zi） 子房壁----果皮（与[繁体：與]生(读：shēng)活中果皮区别）。

　　11、人工受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受[读：shòu]粉。

　　12、被子植物的生命周期包括种{繁：種}子的萌发、植株的生长发《繁体：發》育、开花、结果{guǒ}、衰老和死亡。

　　第三章 绿【繁：綠】色植物与生物圈的水循环

　　1、绿色植[pinyin：zhí]物的生活需要水

　　（1）水《pinyin：shuǐ》分在植物体内的作用

　　水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和（pinyin：hé）运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动（繁：動）

　　（2）水影响植物的分fēn 布 （3）植物在不同时期需水量不同

　　2、水分进入植物体内{练：nèi}的途径 根吸水的主要部位是根[pinyin：gēn]尖的成熟(读：shú)区，成熟区有大量的根毛。

　　3、运输途径(jìng) 导(拼音：dǎo)管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片《练：piàn》光合作用产生的有机物

　　4、叶片的结构 表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉[繁：脈]、

　　5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开(繁：開)；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开kāi ，晚上气孔闭（繁：閉）合。

　　6、蒸腾作【pinyin：zuò】用的意义：

　　可降低植物的温度，使植物不bù 至于被灼伤 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动《繁体：動》力

　　可促(pinyin：cù)使溶解在水中的无机盐在体内运输 可增加大气湿度，降（读：jiàng）低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。

　　第四章 绿色植物是生物[拼音：wù]圈中有机物的制造者

　　1、天【练：tiān】竺葵的实验

　　暗处理：把{读：bǎ}天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消[练：xiāo]耗。

　　对照实验：将一片叶子的【拼音：de】一半的上下面用黑纸片遮（练：zhē）盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照【pinyin：zhào】光的部位是不是都产生淀粉。

　　脱色：几个小时后(繁：後)把叶片放fàng 进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。

　　染色：用碘（diǎn）液染色

　　结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部(练：bù)分进行光合作用，制造有机物

　　2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。

　　3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有（拼音：yǒu）机物（如淀粉），并且释放[pinyin：fàng]出氧【pinyin：yǎng】气的过程。

　　4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物(拼音：wù)，不仅满足了自身生长、发《繁：發》育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

　　5、绿色植物{拼音：wù}对有机物的利用 用（拼音：yòng）来构建之物体；为植(拼音：zhí)物的生命活动提供能量

　　6、呼吸（练：xī）作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并(繁体：並)且将储存在有机物中的能量释放出【练：chū】来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

　　7、呼吸作用[pinyin：yòng]意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命[拼音：mìng]活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一(拼音：yī)部分转变成热散发出去。

　　第五章 绿色植物是与生[拼音：shēng]物圈中的碳—氧平衡

　　1、绿（繁体：綠）色植物通过光合（繁体：閤）作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了[繁：瞭]生物圈中的碳氧平衡。

　　2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流(liú)通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸（读：xī）作用，降低温度、减[繁：減]少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

　　3、光合作世界杯用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条（繁：條）件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。

　　4、光合作用和呼吸作{拼音：zuò}用的区别和联系（见课本131） 5、光合[繁：閤]作用（130页）和呼吸作用（125页）公式

　　第六[读：liù]章 爱护植被，绿化祖国

　　1、我国（繁体：國）主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶[繁：葉]林、针《繁体：針》叶林

　　2、我国植被面临的主要问题 植被覆盖率低，森林资（读：zī）源和草原《读：yuán》资源破坏（繁：壞）严重

　　3、我国森林（lín）覆盖率16.55%， 4、我国每年3月12日为wèi 植树节 5、热带雨林-----地球的肺，

　　6、生物圈的“绿【繁体：綠】色工厂”----绿色植物。

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