大班做饮料教案大班(拼音：bān)礼仪教案《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

澳门伦敦人教(jiào)师：屈老师

教学(繁：學)形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得《练：dé》介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往（拼音：wǎng）能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活动（繁：動）准备：

1、贴纸《繁：紙》、水彩笔，小道具#28娃娃家#29

2、幼儿在（练：zài）生活中有过客人到来访的经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图里的小【pinyin：xiǎo】朋友把妈妈先[pinyin：xiān]介绍给来作客的老师

基jī 本过程

一、导入过[繁：過]程

通过提问引出(拼音开云体育：chū)活动主题

a、教师：“如果老师今天要yào 去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该《繁：該》怎么做?”

b、“你应该如何介绍老师?并让[繁：讓]她和你的爸爸妈妈认识?”

二、关键步（练：bù）骤

1、情景表演《作客[练：kè]》

a、班上的教师互相配合，一（练：yī）位扮(bàn)演依依（读：yī）的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依

b、教师重点示范介绍他人时的手《练：shǒu》势#28以右手《pinyin：shǒu》四指并拢、手心朝cháo 上的方式进行介绍#29以及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师#29

2、老师(shī)请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》

3、比《拼音：bǐ》比看

a、请娱乐城幼儿观察两幅图，看图片（练：piàn）中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好?

第一幅图里的de 小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈

第二幅图里的小朋友把妈妈（繁：媽）先介绍给来作客的老师

b、请幼儿观察，书中【pinyin：zhōng】的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后

给四幅图按（读：àn）先后顺序编号

第一幅图：老师来家[繁体：傢]里作客，刚进门

第二(èr)幅图：小朋友介绍老师给妈妈认识

第三幅图：小朋友请老师坐下，给老师（读：shī）敬茶

第四幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识

三、引歌套{拼音：tào}词

可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲《繁体：麴》

活动延【yán】伸

1、区域【直播吧拼音：yù】活动：“客人来访”：

在区域中设置“茶吧”，提《练：tí》供小沙发、小座椅、茶具、直播吧茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪

开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人《pinyin：rén》的礼仪

2、在生活环节活动中练习《繁：習》唱诵三字儿歌

家(繁：傢)园互动

1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求（练：qiú），并希望家长能够用到日常生活中，给幼{读：yòu}儿正确的《pinyin：de》影响

2、在家庭聚会或有客人来访时，家(繁体：傢)长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前{pinyin：qián}大胆的介绍自己

注(繁：註)意事项

1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用yòng 语并且行为举止规范

2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介[练：jiè]绍#28先家长《繁体：長》、后来客先男士、后女士先年轻、后长者先职位低、再职【繁体：職】位高#29

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