中班主题教案《颜色用处多》？设计背景 设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的关注，所以为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性
中班主题教案《颜色用处多》？
设计背景设计本节活动不是为了让幼儿认(rèn)识几种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩（读：cǎi）的关注，所以为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活(pinyin：huó)动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。
活动目标《繁体：標》
1.能澳门银河说出(chū)常见物体的颜色。
2.对颜色的变化感兴趣，喜欢澳门金沙实验《繁：驗》活动。
3.培{pinyin：péi}养和发展表现美的能力。
重《pinyin：zhòng》点难点
1.重点是：激发幼儿对周围生活中色彩（繁：綵）的关注。
2.难点是：引发幼儿（繁体：兒）对科学现象的兴趣。
澳门威尼斯人 活动准（繁体：準）备
1.颜料和调色用具jù 。
2.活动室的布置要yào 色彩丰富、协调。
3.各【拼音：gè】种需要涂色的画若干。
澳门银河 活《练：huó》动过程
一、通过认识颜色的（练：de）活动，激发幼儿对周围生活中色彩的关注。
（1）.结合日（读：rì）常生活引导幼儿观察周(zhōu)围物品中丰富多彩的颜色，并初步bù 了解一些颜色的名称。
（2）.教师让幼儿回忆观察的颜色，并出示相应的幸运飞艇色块，让(拼音：ràng)幼儿对颜色进行指认。然后谈谈最喜欢的颜色，说说什么东西和自己喜欢的颜色是相同的？
二(pinyin：èr)、通过使用颜(繁：顏)色的活动，让幼儿进一步熟悉颜《繁体：顏》色，体验色彩的美，引发幼儿对颜色的兴趣。
（1）.涂色活动。为幼儿提供各种需要（练：yào）涂色的画，如树、水果、花……，然后《繁：後》让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物本来《繁体：來》的颜色相似。
（2）.配色活动。鼓励幼儿在空白的树、花等图《繁：圖》画上涂色，鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作zuò 品，谈谈最喜欢哪幅画的颜色。
三、通过实(繁体：實)验活动激发幼儿对科学现象的兴趣。
（1）.调色活动。让幼儿自由探索，用颜料进行调色实验，体验发现[繁：現]的乐趣，然后让幼儿讨论、交流调色的经验，谈谈颜色的变化。教师可示范操【pinyin：cāo】作实验，让幼儿发现调色的结果是丰富多彩的，激发幼儿进一步探索的兴趣。
（2）.制作活动。让幼儿通过制作和【hé】玩七彩风轮，让幼儿产生求知的欲望《pinyin：wàng》。
教学反思（读：sī）
本节活动让幼儿深刻地感受到了色彩{pinyin：cǎi}的美。让幼儿在观察、实验中认识了几种颜色，使用颜色，并在调[繁：調]色活动中充分地感受到颜色的丰富多变。
色彩是直观地，如果幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在实验活动中去体验发现的乐趣，在调色活动中感受颜色的多变，大大地激发了幼儿对色彩的关注，同时让幼儿观察周围的东西，让幼儿对周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，在配色活动中，也让幼儿对科学的现象产生了浓厚的兴趣。通过自己动手操作调色、配色，幼儿兴趣浓，而且大大激发了他们探索的欲望。但是在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象，使得幼儿的兴趣停留在操作上，没能达到进一步探索的愿望。
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