贵州初中语文诗词鉴赏(拼音：shǎng) 如何做好语文课中古代诗歌鉴赏，初中语文论文？

如何做好语文课中古代诗歌鉴赏，初中语文论文？古代诗歌鉴赏，一般来说，先得搞懂字面意思，再搞清楚里面典故的由来含义，再搞清楚作者的时代背景，包括他当时的境况，最后结合他诗中的意象进行理解，就差不多了。中学语文论文写作，除了文体按照要求进行组织，关键在于锻炼自己的逻辑思维能力，要学会正反对比，归纳总结等方法运用

如何做好语文课中古代诗歌鉴赏，初中语文论文？

中学语文论文写作，除了（繁：瞭）文体按照要求进行组织，关键在于锻炼自己的逻辑思维能力，要学会正zhèng 反《pinyin：fǎn》对比，归纳总结等方法运用。最后还得多写，多改。

在中考的古诗词鉴赏中，表达技巧经常被考查，请问有何解答技巧吗？

今天(tiān)，穆老师（繁：師）就为大家做详细地解析。老穆在解析之前，先考大家一些问题，感兴趣的同学可以尝试着回答一下，如下：

表达技巧（读：qiǎo）题难吗？

表达技巧包括那（练娱乐城：nà）些内容？

表达技巧[拼音：qiǎo]题经常被考到吗？

表达技巧题又有何解{pinyin：jiě}答技巧呢？

同学们，你们答出来了吗？你们想知道这些问题的（练：de）答案吗？不{拼音：bù}要再犹豫啦，快跟着穆老师出发吧！

（一）近五年中考相关试题回顾（选取代表性试题）

2、【2015·山东潍坊卷】2.请简要（练：yào）分析诗歌三四两句运用yòng 的表现手法和表达效果。（3分）

3、【2016·江苏无锡卷】（2）三、四两句{练：jù}运用了哪一种表现手法fǎ ？有{pinyin：yǒu}什么作用？（2分）

4、【2016·湖南衡阳卷】8．“此生谁料，心在天山，身老沧洲（练：zhōu）”采用什么（繁体：麼）表达方式？

5、【2017·四川成都卷】2. 同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所直播吧破歌》在写法上有何不同？请结合诗（繁：詩）歌，简要分析。（2 分）

6、【2017·江苏宿迁卷】（1）这首（pinyin：shǒu）诗的颔联和颈联是如何描写（读：xiě）景[练：jǐng]物的，有何作用？（3分）

7、【2018·贵州毕节卷】13．划线句子分别《繁：彆》从哪两个角度形象地描绘岀峰峦高峻的形（读：xíng）态和波涛呼(hū)啸的气势？

8、【2018·四川凉山州卷】23．这首诗的尾联采（读：cǎi）用了什么写《繁体：寫》作手法？请(qǐng)结合诗句分析。

9、【2019·湖南衡阳卷】9. “角声满【练：mǎn】天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”运用夸张和【读：hé】比喻的{de}修辞手法，分别从 和 两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。#282 分#29

10、【2019·四川【读：chuān】内江卷】15.“ ， ”两句运用[练：yòng]夸[拼音：kuā]张手法描绘了诗人眼中的洞庭湖。

（二）知识点整理

【1】修辞手法(拼音：fǎ)

比喻、比拟、夸（繁：誇）张、设问、反问《繁：問》、对偶、对(繁体：對)比、通感、借代、用典、互文等。

【2】表(繁：錶)达方式

主要包括记叙、描写、议论、抒情（读：qíng）、说明五种。

a、描写

感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）、色彩、层次（上下、高低、远近、俯仰、点面、内外）、正侧结合、白描与工{拼音：gōng}笔、动静结合、虚实相生、细节描写、联想想象、移步换景、铺陈描【读：miáo】摩等等。

b、抒情（直抒胸臆和间接抒情[练：qíng]）

间接抒情：借景抒情、托物抒情、寓《pinyin：yù》情于景、情景{读：jǐng}交融、以（练：yǐ）景结情、借古喻/讽今等。

【3】表{练：biǎo}现手法

对比、衬托、虚实相生、动静[繁：靜]结合、联想想象、象征（繁体：徵）、托物言（pinyin：yán）志、借景抒情……

【4】结构《繁体：構》手法

开门见山、卒彰显志、起承转合、前后照{zhào}应、过度铺垫、铺陈直叙；

（三）知识点导图

【2】修辞[繁：辭]手法

【3】表现手shǒu 法（狭义）

【4】表达方式和结构手（pinyin：shǒu）法

【5】描写手{读：shǒu}法（表达方式之一）

（四）试题详细解析

岁暮[pinyin：mù]①

[唐]杜《dù》甫

岁暮远为客澳门伦敦人，边(biān)隅还用兵。

烟yān 尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷（拼音：tíng）谁请缨？

济时《繁：時》敢爱死？寂寞壮心惊#21

【注】①本诗作于唐代宗广德元年#28763#29末，时杜《练：dù》甫客kè 居阆州#28今四川阆中#29。②雪岭：又名雪山，在成都#28今四川成都#29西。雪岭临近松州、维州、保州#28均在今四川成都西北#29，杜甫作本诗时，三州已《pinyin：yǐ》被吐蕃攻占。

【直播吧2】试(繁：試)题

这首诗使用了多种表达技巧，请举出(繁：齣)两种并作赏析。#284分#29

【3】解析(读：xī)及组织答案

第一步：细审题，知{练：zhī}考点

题干已告知，是“表达技巧”，并不难看【拼音：kàn】出。

第二步：根据知识点《繁体：點》，逐联筛选手法。

表达技巧包括修辞手法、表达方{拼音：fāng}式、表现《繁体：現》手法和结构手法，我们要牢记于心。否则，无法快速地答题。

a、我们先来看第一联：岁暮远为客，边隅还用{练：yòng}兵。

没有表达(dá)技巧，故略去。

b、我们再来看kàn 第二联：烟尘犯雪岭，鼓角动江城。

发生战争(繁：爭)的时候，往往会有“烟尘”和“鼓角”，我们再结合注释和第一联，可知“烟尘”和“鼓角”代指《练：zhǐ》边境战争，所以手法为修辞手法中的“借代”。

此【cǐ】外，“烟尘”是看得见的，“鼓角”是听得见的《pinyin：de》，两者在一起，正好是视听结合，突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。

c、我们接着看第三联：天地日（读：rì）流血，朝廷谁请缨？

“请缨”，是个典故，典出《汉书.终军传》，用在此{练：cǐ}处，借以表达诗人对国事的深深{练：shēn}忧虑。

d、我们最后看第四联：济时敢爱死？寂寞壮心惊（繁：驚）#21

没有表达技巧，故略去《读：qù》。

第三步：根据分【练：fēn】析，有条理的组织答案。

①借代，“烟尘”、“鼓角”，代边境战争（繁：爭）；

②从视角和听觉两方面突出《繁：齣》了战争的紧张，渲染了时局的艰危。

③用典，如，“请缨”，典出《汉书.终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对《繁：對》国(繁：國)事的深深忧虑。

（五）方法总结

第二步：根（pinyin：gēn）据知识点，逐联筛选手法。

第三步：根据分析，有条理的组织答案àn 。

【说明】最根本的，开云体育也(拼音：yě)是最主要的，还是要牢记“表达技巧”的所有内容。

（六）举一反三

乙《练：yǐ》 卯 重 五

陆[繁：陸]游

重[pinyin：zhòng] 五 山 村 好 ，榴 花 忽 已 繁 。

粽 包 分《pinyin：fēn》 两 髻 ，艾 束 著 危 冠 。

旧 俗【pinyin：sú】 方 储 药 ，羸 躯 亦 点 丹 。

日 斜 吾 事 毕 ，一 笑 向《繁体：嚮》 杯 盘 。

【2】试【pinyin：shì】题

（1）诗（繁：詩）句“粽包分fēn 两髻，艾束著危冠”运用了什么修辞手法？写了端午节的什么习俗？

【3】试题解析{pinyin：xī}（见下图）

（七）结束语

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