幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道五官的名称《繁：稱》和作用。
2、学习保护五官的方法fǎ 。
3、用比较完整亚博体育的句（pinyin：jù）子表达自己的想法。
4、初步了解健jiàn 康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法【fǎ】。
教《练：jiào》学重点、难点
1、重点：了解五官的作（读：zuò）用和方法。
2、难《繁体：難》点：用比较完整的句子表达自己的想法。
活动准备《繁体：備》
1、五（练：wǔ）官卡片。
2、每个幼儿主题《繁：題》活动图画一张，铅笔各一支。
活动过[繁体：過]程
一、谈话引入，激发兴趣【pinyin：qù】。
1、谈话：今天老师给小朋友带来几个好朋友，想跟（读：gēn）他们玩玩吗？
2、师分别出示五官卡(kǎ)片，幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小《pinyin：xiǎo》结：刚才老师给小朋友介绍的好朋友称为五官，请《繁：請》跟老师读：五官。
二、找[pinyin：zhǎo]五官
1、过度：五官朋友说直播吧：“我{pinyin：wǒ}们藏起来了，知道藏在小朋友的哪里吗？”
澳门金沙2、教师说五官名称(繁体：稱)，幼儿在小脸上找。
三、五官的作[练：zuò]用和保护
1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都找出来了，我们很有本《练：běn》事，会做很多事，你们《繁体：們》知《pinyin：zhī》道吗？
2、让幼儿分别说说眼《pinyin：yǎn》睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
澳门永利3、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子《pinyin：zi》、嘴巴。
4、小结：五官《读：guān》很有用，我们要好好保护它们。
四、五官练习
指导(dǎo)幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相对应的事物。
教（读：jiào）学反思
在活动预设时，考虑到{拼音：dào}科学领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五官》。这节课[繁：課]的目标是：
1、认识五官，知道五官的名（拼音：míng）称和作用。
澳门新葡京 2、学习保护五官的方法fǎ 。
3、用比较完整的句子(读：zi)表达自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然（pinyin：rán）后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西{拼音：xī}；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习（繁：習）巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Biological-SciencesScience/4986275.html
小班认识五官教{pinyin：jiào}案英语 幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？转载请注明出处来源
