中班赶走不开心教案及反思幼儿园《繁：園》中班《不高兴了怎么办》教案？

幼儿园中班《不高兴了怎么办》教案？活动目标：幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。培养幼儿乐观开朗的性格。活动重难点：学会赶走不开心的方法。逐步养成积极乐观的生活态度

幼儿园中班《不高兴了怎么办》教案？

活动目标：

幼儿能用恰当的方法调节自己（拼音：jǐ）的情绪，养成积极乐观的生活态度。

愿意交流liú ，清楚明白地表达自己的想法。

培养幼儿乐观开朗的性格开云体育（练：gé）。

活动重难点《繁体：點》：

学会赶走不《pinyin：bù》开心的方法。

逐步养成积极乐观的生{读：澳门永利shēng}活态度。

活动准备（读：bèi）：

笑脸、哭脸娃娃；情景图片；课件；悄悄屋模型；音乐《繁：樂》

活【pinyin：huó】动过程：

一（pinyin：yī）、谈话导入，激发兴趣。

教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗？开心的时候是什么样子呢？是不是像它一样？（出示笑脸娃娃）可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢？（出示哭脸娃娃）

二、直播吧认识不开心，学习赶走不bù 开心的方法。

1. 教师提问：你有不开心澳门威尼斯人的时候《pinyin：hòu》吗？你遇到过哪些不开心的事情？幼儿自由表达。

2. 当不开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康（练：kāng），我们要(yào)赶走它。

3. 呈现情景图片[pinyin：piàn]，让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确。

4. 总结赶走（读：zǒu）不开心的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。

三、创设情境，引导幼儿[繁：兒]帮助他人，化解不开心的事。

1.创设情境，宝宝(繁：寶)和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪nǎ 里呢？

2.不开心娃娃来《繁体：來》到了青青草原，看到了正在生{拼音：shēng}气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。

3.草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄屋放在区（读：qū）域角，在不开心的时候可(pinyin：kě)以对(duì)悄悄屋诉说烦恼。

四、结束（读：shù）活动。

伴随音乐《快乐小天使《读：shǐ》》，在欢快的舞蹈中，鼓励每位幼儿《繁：兒》做传递快乐的小天使，给更多的人带去快kuài 乐。

活动（繁：動）反思：

《指南》健康领域子领域身心状况的“情绪安定愉快”澳门永利这一目标对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。2.有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。3.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一yī 起分享快乐或求得安慰。