大班数学活动日历中的秘密幼儿数学大班特别的日子教{pinyin：jiào}案怎么写？

幼儿数学大班特别的日子教案怎么写？设计思路： 12月是辞旧迎新的日子，这时候“时间”往往成为孩子们最敏感的话题之一，于是我抓住这一切入口设计“迎新年”的系列活动，“共同度过2011”便是其中之一

幼儿数学大班特别的日子教案怎么写？

设计思路： 12月是辞旧迎新的日子，这时候“时间”往往成为孩子们最敏感的话题之一，于是我抓住这一切入口设计“迎新年”的系列活动，“共同度过2011”便是其中之一。

在组织本次活动前，我先通过创设环境“新年倒计时”来激发幼儿对新年的期盼。

其中我提供了2011年和2012年的月历，让孩子们借助月历来了解、记录离新《练：xīn》年还有几天，引yǐn 发幼儿产生使用月历的需求，积累经验，在此基础上开(繁：開)展活动“共同度过2011”。

在（读：zài）活动过程中，我和幼儿一起解读月(yuè)历，了解月历上的数字所代表的含义，回忆共同度(pinyin：dù)过的美好时光。

在流程设计上，我首先{读：xiān}从幼儿的已有（练：yǒu）经验人手《pinyin：shǒu》，让他们提出问题并通过交流、讨论来解决，以此认识月历上的不同数字，理解数字所代表的含义（如年、月、日），从而学会看月历。

然后，我用《pinyin：yòng》问题“每个月有几天”激发幼儿的思维冲突，让他们【men】自主探索、记录，促使他们关注 “每月的天数并不相同”这《繁：這》一特征。

接着，我通过引导(繁：導)幼儿寻找月历上的一些文字来进一步了解月历[繁：歷]蕴含的丰富信息。

最【zuì】后，我出示了幼儿在园度过的一些特殊日子《pinyin：zi》的照片，让他们在月历上找出是哪月哪天，回忆共同度过的美好时光。

与此同时，我又让幼儿在月历上寻找自己最开心的日子，分享快（练：kuài）乐，进一步感受月{读：yuè}历上的数字与我们生活的密切qiè 关系。

在整《pinyin：zhěng》个活动中，我紧紧扣住两点《繁：點》：一、梳理幼儿对于月历的零星经验；二、解读年历的秘密，让幼儿通过自己提出问题、交流讨论、探索操作来解决问《繁：問》题。

目标： 1、解读月历，感受月历在日常生活中的作用，同时了解数字在实际生shēng 活中（读：zhōng）所(suǒ)表达的含义及其运用。

2、回忆美好生活，与同伴分享（读：xiǎng）快乐的情感。

准备： 1、利用2011年和2012年的挂历在活动室shì 一角创设“新年倒计r 时”的环境，让孩子们每天更新日期，以此cǐ 引发他们对时间的关注，知道当天是几月几号，数数离新的一年还有几天。

2、台历若干（与幼儿人数相同），记(繁：記)录用的笔、纸，展示板。

3、直播吧2011年12月份的月历（教{pinyin：jiào}师按标准月历放大制作）。

4、-组有代表biǎo 性的反映幼儿澳门新葡京共同生活、游戏的照片。

过程：一、月历上的数字 1．有谁能用完整的语言说出今天是什么日子？（某某年某月某号，星期几）离新年还有几天？ 2．在这张月历上亚博体育，你有没有看不懂的地方？有什么问题？ 3．这么多的数字在月历上（pinyin：shàng）有什么用？可以告诉我们什么？（引导幼儿分小组互相提问，互相交流，解决问题。

）澳门永利 4．小结：数字出现在月历的不同地方，表达的《pinyin：de》意思也不同。

（我们《繁：們》能通过这么多数字知道年、月、日和星期几。