中班表演区可以容多少人？中班班级区域应该设置七区一角。包括：建构区，益智区，科学区，表演区，图片区，角色区，美术区。还有一个植物角中班幼儿按照规定，一个班应该30个孩子。所以区域活动时，表演区可以有5-6个孩子中班爱表演礼仪教案？活动目标： 1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语
中班表演区可以容多少人？
中班班级区域应该设置澳门银河七（练：qī）区一角。
包括：建构区，益智（拼音：zhì）区，科学区，表演区，图片区，角{拼音：jiǎo}色区，美术区(拼音：qū)。还有一个植物角
中班幼儿按照规定，一yī 个班应该30个孩子。
所以区域活动时，表演区可以有5-6个孩（练：hái）子
中班爱表演礼仪教案？
活动目标： 1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。2．学习[繁：習]一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。
3．形成初步的规则意(pinyin：yì)识，游戏、活动中能自觉遵守规则。
中班表演游戏长大了以后做什么教案？
教案可以这样写，首先写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学目标，确定教学的主要内容，其次，写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学方法，如何通过与教于乐的形式进行教学幼儿中班油炸团子教案？
活动目标：
1．理解《pinyin：jiě》故事内容的趣味性，知道一些动物角色的特性：如狐狸的（拼音：de）狡猾，狼的粗暴。
2.开云体育 做事情时学会独立思考问（读：wèn）题。
3．娱乐城尝试根据故事内容进行角色表演yǎn 活动重点：
1．理解开云体育故事内容的趣味性，知道油炸团子被吃掉的原因yīn 。
2. 做事情时学会独立思考问（繁：問）题。
活（读：huó）动难点：
尝试根据故事内容进行角色表演[pinyin：yǎn]。
活动准备[繁体：備]：
故事角色图片：油炸团子、兔(读：tù)子、狼、熊、狐狸等。
活《读：huó》动过程：
一、直接引入故事[练：shì]。
今天，老师讲一个非常有趣的故事给你们《繁：們》听，好吗？
二、分段欣赏《繁：賞》故事《油炸团子》--分段讲述故事，帮助幼儿熟悉故事内容，为角色扮演作铺垫[繁：墊]。
1．教师讲述故事《油炸团《繁：糰》子》至#30"狼唉，我更得溜开了#30"。
2．教师：老奶奶是怎样制作油炸团子的（练：de）？
3．教师：后来，油炸团子发生了什么事情？第一(yī)次它碰到了谁？兔子要对它怎样？油炸团子说（繁：說）了什么？它最后被兔子吃掉了吗？
4．教师：第二次油炸团子碰到了谁？它说了什么？它被狼吃掉了吗？--注意提醒幼儿狼的声音特征是怎[pinyin：zěn]样的，为角【练：jiǎo】色扮演作铺垫。
5．教师：你觉得油炸团子{拼音：zi}还会遇到谁呢？--发挥幼儿的想象能力（练：lì），猜一猜会是谁？
三、继续欣赏故事《油炸团子》--欣赏（繁：賞）故事（读：shì）的后半部分，通过提问的方式让幼儿《繁体：兒》知道油炸团子最终的结果，为角色扮演作铺垫。
1．教师继续讲述故事《油炸团（繁体：糰）子》至结尾。
2．教师：第三次油炸团子碰到了谁？它（读：tā）被吃掉了吗？
3．教师：最后油炸团子碰到了谁？狐狸让它干什么？它是怎么做的？最后的结果怎样？--知道狐狸很聪明【pinyin：míng】，一步一步引诱油[pinyin：yóu]炸团子上钩，比较狡猾。
4．教师：你觉（繁：覺）得油炸团子为什么会被吃掉呢？
5．教师：如果你是油炸团子，你会怎样做？你《练：nǐ》会相信狐狸的话吗？--让幼儿知道我们做事情要学《繁：學》会(繁：會)独立思考问题，不能别人说什么就是什么。
四、分角色表演故澳门永利事《油炸团子(zi)》
1．教师完整讲述故事(shì)《油炸团子》，幼儿学说对话。
2．教师扮(拼音：bàn)演#30"油《练：yóu》炸团子#30"，请一些幼儿扮演故事中的其他角色，合作表演故事。 --这一环节主要是让幼儿进行角色的扮演，模仿故事中的形象，体验表演过程的快乐。
3．请其他幼儿轮换参与表演，可请语言（拼音：yán）能力较强的[pinyin：de]幼儿尝试扮演#30"油炸团子【pinyin：zi】#30"。
活动延伸：在语言区投放动物头饰，鼓励幼儿自由练习讲故事和进行故事(拼音：shì)表演，感受表演活动(繁：動)乐趣，发展语言与肢体表演能力。
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