一年级(繁：級)数学人教版示范课 人教版一年级数学上学期公开课哪节课最好上？

人教版一年级数学上学期公开课哪节课最好上？人教版一年级语文上包含三大部分内容：拼音、识字以及课文，其中拼音课设置有13节，识字课设置有10节，课文设置有14节。小学一年级上学期需要认识生字400个，其中300个是识字表，100个是写字表

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一年级人教版数学哪个单元适合公开课？

#28公开课教学设计#29人教版三年级下册数学《位置与方向#28一#29》？

教学目标[繁：標]：

　　（1）使学生[pinyin：shēng]认识东、南【练：nán】、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发（繁体：發）展空间观念。

　　（2）结合具体情境，能够用给定的一个《繁体：個》方向辨认出其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向[繁体：嚮]。

　　（3）通过让学生说一说、画一画、动一动，加（练：jiā）强学生对四个方位的认(繁：認)识和辨认能力，并能灵活根据方位确定物体的位置。

　　（4）将丰富的生活素材融róng 入教学，创设(繁：設)生动、有趣的情境，培养学生从多种角度思考问题的能力，体会（繁：會）解决问题策略的多样性。

　教学重点：辨认东、南、西、北四(sì)个方向，并用这些词语（读：yǔ）描述物体所在方(pinyin：fāng)向。

教学难点：在具体的情境中，能根据给定的一个(繁：個)方向辨认出其余三个方向。

　　教具(pinyin：jù)：校园情境图、多媒体课件。

　　教《拼音：jiào》学过程：

　　澳门永利一、联系（繁：係）实际，导入新课。

　　师（读：shī）：新学期，我们介绍一下(xià)学校的位置好吗[繁：嗎]？（出示课题：位置与方向）

　　师：今天我们用东、南、西、北这（繁：這）些新的方位知识帮助我们辨别方向。

　 二、联系【繁体：係】生活，自主探索。

　　（一）学会辨认东、南（拼音：nán）、西、北

　　1.寻找生{pinyin：shēng}活中的数学

　　师：生活中，你观察过[繁：過]太阳是从什么方向升起的吗？

　　师：现（繁：現）在坐在教室里观察，你能在黑板上的哪个方向画出太阳？（指名【pinyin：míng】一个学生画，同时老师标出太阳（繁体：陽）升起的方向是东面）

　　师：从黑板《繁体：闆》上太阳的位置，你能知（练：zhī）道我们教室里哪一面是东面吗？请大《pinyin：dà》家面向东面。

　　澳门新葡京2.分组讨论，合《繁：閤》作探索

　　师：我们借助太阳知道了东面，还有几个方向怎样确定呢（练：ne）？

　　3.游戏激趣，巩固运用【练：yòng】

　　（1）用手势表示方【pinyin：fāng】位

　　老师说一个方向，学生迅速用手指出来（读：lái）（要求学生熟练掌[练：zhǎng]握（pinyin：wò）知识，培养快速应变能力）

　　（2）快速转向《繁：嚮》辨认方位

　　娱乐城师(繁：師)：面向北（生：前北，后南，左西，右东）

　　面向南（生：前南，后《繁：後》北，左东，右西）

　　面向东（生：前东，后西，左《pinyin：zuǒ》北，右南）

　　面向西（生：前西，后东，左南《pinyin：nán》，右北）

　（二）用东、南、西、北描述物体(繁：體)所在方向

　　1.用东、南、西、北描述教室各（读：gè）个方向有什么物体？

　　2.模拟情景：说出物体所在的方{fāng}位。

　　师：请【pinyin：qǐng】四名学生分别扮演公园里的游乐馆，它们分别是海洋动物馆、马戏表[繁：錶]演馆、

　　海豚游泳馆、儿（繁体：兒）童影视馆。

　　请四名学生shēng 分别站在东、西、南、北四个方向，再请两名学生分{读：fēn}别扮演游客和导游[繁：遊]

　　游客：请问我要去海洋动物馆该怎么走【读：zǒu】？

　　导游(yóu)：向东走。

　　………

　　3.介绍自己（练：jǐ）的房间

　　师：谁能用我们学习的方位知识向(繁：嚮)大家介绍《繁：紹》一下自己的《练：de》房间是如何布置的？

　　师：请同学们在纸上简单画出某某澳门新葡京同（繁体：衕）学的房间布置图。

（三）、学以(拼音：yǐ)致用　　

学生shēng 先在操场上仔细观察，然后两人一组，互相介绍

　　1.学生用(yòng)东、南、西、北描述校园各个方向分别有什么物体。

　　世界杯2.学生介绍校园的物《练：wù》体分别在什么方向。

　　3.学生之间开(kāi)展一人提问，一人（读：rén）解答，并尝试根据所给方向寻找目mù 的地的活动。

　三、总结【繁：結】：

我们在辨认方向时，必（pinyin：bì）须先确定一个方向，然后根据东与西相对、南与北相对的(读：de)原则来确定其它三个方向。　　

四、板书（繁：書）设计：

位置与方向

太阳（东《繁体：東》）

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