散步教案设计(繁：計) 走路要留神小班教案？

走路要留神小班教案？　活动设计背景　我发现本班幼儿的语言表达能力不是很好，并且在活动中注意力不是很集　中。于是我设计了本活动，让幼儿亲自随着音乐做动作，来体验 “飞” 　“爬”、“跑”、“跳”等动词

走路要留神小班教案？

　活动设计背景　我发现本班幼儿的语言表达能力不是很好，并且在活动中注意力不是很集　中。

于是我设计（繁体：計）了本活动，让幼儿亲自随着音乐做动作，来体验 “飞” 　“爬”、“跑”、“跳”等动词。让幼儿自己总结出小动物走路的方式，亲自　说出……走《练：zǒu》路……的句式。从而创编儿歌。　活动目标　

1、引导幼儿在游戏中感《拼音：gǎn》知、体验 “飞”、“爬{pinyin：pá}”、“跑”、“跳”等动词。　

2、培养幼儿完整的语言表达澳门永利能力、能够完整的说出[繁体：齣].....走路..... 　

3、培养幼儿游戏中的秩序性，学会听教师口令。　

4、培养幼儿爱护小动物的情感。　教（pinyin：jiào）学重点、难点　活动重点：感知、体验“飞”、“爬”、“跑”、“跳”等动词。　活动难点：培养幼儿完整的语言yán 表达能力。

活动目的：

　　小朋友直播吧平《píng》时爱做动物模仿操，可是做来做去就几个动作，很枯燥，为了能激发幼儿的兴趣，我让幼儿通过模仿小象走路完成一定的游戏任务，

　　从而发展幼儿(繁体：兒)的动作协调性。活动目标：通{pinyin：tōng}过模仿小象走路，发展动作协调性。

　　活动准（繁体：準）备：

　　小{xiǎo}象澳门金沙的头饰，积木、香蕉卡片

　　活动（繁：動）过程：

　　1. 幼《练：yòu》儿戴上小象的头饰，教师以大(dà)象妈妈的角色带领幼儿做准备活动：点头问好（头部）；伸伸腰（上肢）；踢球（下肢）；吸水、喷水（腹背）。

　　2. 跟着大象妈妈学习[繁：習]走路的动作：两腿分开，上身前倾弯腰，双手抓住小腿处，一【pinyin：yī】步一步地向前走。

　　3. 小象《练：xiàng》搬木头(拼音：tóu)：幼儿从场地的一边学小(xiǎo)象走到另一边，从地上拿起一块积木后自然行走返回，把积木全部搬完。

　　4. 小象吃香蕉：幼儿学小象走到场地的周围，找到一串香蕉后走回教师的(pinyin：de)身边，“象妈妈”和“小象”一起快乐地吃香蕉。活动(拼音：dòng)反思；幼儿对活动内容感兴趣，有个别幼儿学小象走路有困难，教师可适(shì)当将动作改动一下，或请能力强的幼儿上来示范。

　　亚博体育活动结(繁：結)束：

　　小朋友一起听澳门威尼斯人音乐，吃点【练：diǎn】心。