风车的玩法介绍？活动目标：1.学习运用折、剪等方法制作风车。2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。活动准备1.课件《风车》2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。3.教师自制的风车。活动过程：一、风在哪里？（价值点：感受风的存在）1.提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？小结：小草摆动，树叶摇摆等
风车的玩法介绍？
活动{pinyin：dòng}目标：
1.学习运用折、剪{读：jiǎn}等方法制作风车。
2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间（繁：間）的关系。
活动准备(bèi)
1.课件《风车《繁：車》》
2.剪刀、一次性澳门金沙筷子(拼音：zi)、双面胶、扭扭棒、纸。
3.教师自制的《pinyin：de》风车。
活《pinyin：huó》动过程：
一、风在哪里？（价值点：感受风的存（读：cún）在）
1.提问：我们怎澳门新葡京样才能感(pinyin：gǎn)受到风的存在呢？
小结：小草摆动，树叶摇(繁：搖)摆等。
2.提【pinyin：tí】问：我们怎么样用我们自己的身体感知风呢？
小结：头发飘动起来，脸上(pinyin：shàng)有点凉，听到风声。
3.提问：我们怎么样用不同的de 动作感知、区别风的大小？
小结：我们可以通过走、跑、跳来区别风的大小。
二、欣赏风车（价值点：了解风(fēng)车的构造）
1.教师出示自制的风车，幼儿观察风车的（练：de）形状、构造等特点。
2.教师请（繁：請）几个幼儿玩一玩风车。
3.教师：想不想有自己【pinyin：jǐ】的风车呢？我们一起来做一做吧，做好了[繁：瞭]再到外面去玩好吗？
三、做风车（价值点：说(繁体：說)一说做风车的难点）
1.教师播放课件，请幼儿观看一遍，同时[繁：時]教师在一yī 旁强调一些重点，比如剪的方法。
2.幼儿根据课件的步骤一步一步制zhì 作风车，教师指导。
提【tí】示：
1、将纸剪成正方形《练：xíng》、在四边的中线处剪一刀并折起。
2、在纸中zhōng 心点上钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子即可。
四、玩【练：wá娱乐城n】风车（价值点：体验自己制作风车的快乐感）
澳门新葡京1.幼儿在{zài}户外玩风车。
2.提问：谁的风车(繁：車)转得快？
小结：原来风车转动的开云体育快慢与风的大小、跑的速度《dù》有很大的关系。
3.提《练：tí》问：为什么有些小朋友的风车转不起来啊？
交流小结：风车要想转起来{pinyin：lái}呀，首先xiān 它要用对称图形的纸做，这样才能使得风车的两边平衡，这样风吹来的时候两边受到风的力量一样大，就会转动起来了，然后如果你的风车是对称的，你还没有转起来，有可能就是制作风车的时候，小朋友将风叶剪线的部《拼音：bù》分剪得太到了，应该在中心点周围再空出些位置来，还有就是在固定风车的时候小朋友的大头针固定的太到了，应该把大头针再往外挪挪，让风叶显得鼓鼓的宽松点。
五、活动《繁：動》延伸：
幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张制作风车。比如，圆形纸《繁体：紙》、长方形纸、五角星形纸、六边形纸、花瓣形纸、挂历纸、卡纸等等制作风车，帮助幼儿获得风叶要转动必须(繁：須)对称、平衡的感性认识。
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