大班{bān}优质数学教案有趣的扑克牌大班数学教案：哪张牌不见了？

大班数学教案：哪张牌不见了？【活动目标】　　1、运用分类、排序的经验进行猜扑克牌的活动。　　2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力。　　3、了解多与少的相对性。　　4、引发幼儿学习的兴趣。　　【活动准备】　　自制扑克牌一套、现成扑克牌五套

大班数学教案：哪张牌不见了？

【活动目标】

　　1、运用分类、排序的经验进(繁体：進)行猜扑克牌的活动。

　　2、有初步的协作、合作、以及澳门金沙解决问题(拼音：tí)的能力。

　　3、了(le)解多与少的相对性。

　　4、引发幼儿学习的兴趣。

　　【活《pinyin：huó》动准备】

　　自制扑克牌一套、现成扑克（繁：剋）牌五套。

澳门新葡京　　【活{huó}动过程】

　　一、观察（pinyin：chá）扑克牌排列规律

　　1、出示扑克牌提娱乐城问：“这是什么【练：me】？你们玩过吗？今天老师就用扑克牌来和小朋友做一个有趣的游戏。这儿有一些放大的扑克牌，牌上的数字宝宝已被我悄悄地藏起来了。你们仔细看看，他们是怎么排队的？”

　　2、老师和幼儿一开云体育起小结：横着看，第一《yī》排是梅花，第二排是红心，第三排是……竖着看，第一排是3个点子的牌，第二排是4个点子的牌……每种图案的牌有几张呢？有几种图案？最少的是几个点子？最多的又是几个点子？

　　澳门新葡京二、猜扑《繁：撲》克牌

　　讲解游戏规则：老师任意抽【拼音：chōu】调一（练：yī）张扑克牌，你根据规律猜出是什么图【pinyin：tú】案的、几个点子的扑克牌不见了。

　　1、老师拿{pinyin：ná}，幼儿猜。

　　2、幼儿拿，另一幼儿猜。并让幼儿讲【pinyin：jiǎng】讲：你是怎么找出来的？

　　三、分组猜《pinyin：cāi》扑克牌

　　1、讲解游戏规则：四人为一组《繁：組》一起合作，人人动手，将老师藏掉的扑克牌找【zhǎo】出来。并一起记录在zài 老师的记录单上。

　　2、请客人老师藏掉两【liǎng】张扑克牌，幼儿找并进行比赛。要求大家一定要商量《pinyin：liàng》一下，怎样才会获胜。

　　【活动延伸shēn 】

　　让[繁：讓]幼儿在区角活动中与{pinyin：yǔ}同伴或回家后与家长一起玩出更多的扑克牌的玩法。

小百科：最早扑克牌张数，各地不一。意大利的每副78张，德国的每副32张，西班牙的每副40张，法国的每副52张。以后成为国际性扑克（繁体：剋）牌每副52张，再加上”丑角《练：jiǎo》“（Joker，亦称大小王或大小鬼）两张，共54张。至此，扑克牌上花色、点数及k、q、j图案，基本上定型了。